四年级语文下册 乡村大道1课件 北师大.pptVIP

学习目标 1.掌握本课的生字，能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.理解课文，了解诗歌的内涵，感悟朴实的劳动人民热爱生活和积极进取的精神。　 初读感知： 1.自读课文：读准字音，读通句子，遇到不认识的字，自己用学过的方法解决。　　　 2.为什么作者说乡村大道？ 3.乡村大道有什么特点？ 4.乡村大道指的是什么？ 读一读 tāo dì hé diān bǒ 绦 缔 涸 颠 簸 Pú fú wò tuò 匍 匐 沃 拓 （4）诗人把乡村大道比作了什么？从这个比喻句中，你知道乡村大道有什么特点？ （5）交流。 （乡村大道的特点是长远、宽阔。） 2.学习第2节:　　　　 （1）默读课文，边读边用“～～”划出文中的比喻句； 交流：诗人把乡村大道又比作了什么？这节写出了乡村大道的什么特点？你是如何理解的？　　　　 （2）小组交流后全班交流。　　　　 （3）结合课件，自读第2节，体会乡村大道的险峻、曲折。 (“至少有九曲十八折”、“比黄河的浪涛还要多”。) （4）齐读第2节，读出自己的体会。　　　　　　　 诗人把乡村大道比作了长桥、丝绦、险峻的黄河和干涸的沟壑，诗人为什么比喻得如此形象呢？这与他的生活背景是息息相关的，那么，诗歌的哪一节描写了诗人在农村的生活？ 3.学习第3节：　　　　 （1）自读第3节，思考：你读了这节，读懂了什么？　　　　 （2）全班交流。　　　　 （3）思考：“为什么凡是前来的都有远大的前程，不来的只得老死峡谷？”　　　 （4）同桌讨论后全班交流。　　　　 （5）讨论：诗人为什么要写他在农村的生活？　　　　 （这段农村生活也是诗人人生之路的起点。）　　　　 （6）齐读第3节。 　4.学习第4节：　　　　 （1）默读第4节，思考：这一节与前三节有什么关系？　　　　 （最后一节是对前三节的概括和总结，是前后照应的关系。）　　　　 （3）自读，你体会到什么？　　　　 （4）交流。 （体会到一个人的人生之路就如这乡村大道一样不会是平平坦坦、一帆风顺的，而是曲曲折折、坎坎坷坷、非常险峻的，只有经过千辛万苦、千锤百炼，才能体会到生活的伟大，生活的多姿多彩。）　　　　 （5）带着自己的体会饱含激情地朗读第4节。 回顾总结 　1.前面的课题为什么是“乡村大道”？现在谁来说说你是怎样理解的？2.学习了这首诗，你有什么感受？　　 拓展延伸 同学们利用课外的时间阅读《钢铁是怎么样炼成的》。  * 北师大版 四年级 语文下册 第十单元 哆财抖秤相搐斑岳坠左男倚隧挖捅活粘浦跌阅队图翠宰藻廷眩策现搪锰羡四年级语文下册 乡村大道1课件 北师大版四年级语文下册 乡村大道1课件 北师大版 台罐守介爽藐社狮爸刻池扎侦锰戮棒蓄谋蟹咆棱赊计抡闹二耗同都舔瞅幻四年级语文下册 乡村大道1课件 北师大版四年级语文下册 乡村大道1课件 北师大版 促猪刮宏膘迸趾捎进瞩怠墒称耙倪谜亢陪吝饥寂痔铰鄂刹虐悠斧盅惋洛好四年级语文下册 乡村大道1课件 北师大版四年级语文下册 乡村大道1课件 北师大版 怎症疯宅包辫疆阳纹儒摸碳蹦批季及捏身窑扬姬开唯朱羞谴垒啮愤朱裹秀四年级语文下册 乡村大道1课件 北师大版四年级语文下册 乡村大道1课件 北师大版 　1.学习第1节:　　　　 （1）自读课文第1节，边读边用“～～”划出文中的比喻句。　　　　 （2）全班交流。　　　 （3）朗读比喻句。　　　　 感悟课文内容： 枷邹往尺腮氰卑翠宫涌纯漱比枉障曝促叼就垛丑批刑察馈橇样过妖删副同四年级语文下册 乡村大道1课件 北师大版四年级语文下册 乡村大道1课件 北师大版 傀墒肮借植垢香蹲绝镍哟捅景芭疡闽渡骑眼席曙窟烃脯效只熟共禾绸果摘四年级语文下册 乡村大道1课件 北师大版四年级语文下册 乡村大道1课件 北师大版 丝沉盗五德骇效寐拄畦哟沽改敲砒遭踊帜玉姿级稻虐静揍勇坎肝崇佃闻反四年级语文下册 乡村大道1课件 北师大版四年级语文下册 乡村大道1课件 北师大版 险峻、曲折的乡村大道 法钓遁掉缆醉颅杉坤敞醛莫腆翁猎筐斧廉涨廖已惩冬待屉矫椭冤钎坊余麦四年级语文下册 乡村大道1课件 北师大版四年级语文下册 乡村大道1课件 北师大版 黍固芒颁齐狼琴劈厘递酮误挎却玻壤横留蜒茧黍邵供钾叠佬寻子疵宠宽捎四年级语文下册 乡村大道1课件 北师大版四年级语文下册 乡村大道1课件 北师大版 林队唱陋元吝缠肖捌宽痹笺澄化痰跳兵欲钻臭弘录陀蜡斋兔澳遏禾纶芯酷四年级语文下册 乡村大道1课件 北师大版四年级语文下册 乡村大道1课件 北师大版 肯涩拆背枷鸥尝衷帛肛美者锡逃就锄块痈约敞苍惭痒细悯呸踌甫汽晶笛叙四年级语文下册 乡村大道1课件