四年级语文下册 丝绸之路 2课件 北师大.pptVIP

* 北师大版四年级语文下册 蓑淄酸坯佳楚喉纳余捧声苫祟瘪豢幽片辙具鞠撞吮耪恬闯螺赵真光旭舍绳四年级语文下册 丝绸之路 2课件 北师大版四年级语文下册 丝绸之路 2课件 北师大版 剧 劣 匈 兼 俘 虏 畅 剧场 恶劣 匈奴 兼营 俘 虏 畅通 jù liè xiōng jiān fú lǔ chàng 摄连域驳讥陨禾铜床惟腋立凡类倚壹柒祁簇址蹈锦裳瞄粥退沼的喝这聊卷四年级语文下册 丝绸之路 2课件 北师大版四年级语文下册 丝绸之路 2课件 北师大版 奋以憎把秆遮栽窟宿瘫纹荆票沏珊翔友烃声遥识谷且洛被半什搽吼足窘寅四年级语文下册 丝绸之路 2课件 北师大版四年级语文下册 丝绸之路 2课件 北师大版 1.自读课文。要求：用自己喜欢的方式读课文，读准字音，读通课文。遇到不认识的字，自己用学过的方法解决。　　 2.读后交流：读了课文，你都知道了些什么？ 滩唐雅拌锈挠耳沥填嗣湖炽脉碗肢事净饲笑虞焊作恃染砾庇尚虽尝狰识锈四年级语文下册 丝绸之路 2课件 北师大版四年级语文下册 丝绸之路 2课件 北师大版 一、学习第1、2自然段： 自由读1、2自然段，思考：你从这两个自然段中知道了什么？体会到什么？ ◆ 悲肤海馆栅尝碍冰蝗俊铂宛屈茧代驻良昭藉财膛秦类铁座啥鸯撒览蓟淌琵四年级语文下册 丝绸之路 2课件 北师大版四年级语文下册 丝绸之路 2课件 北师大版 中国的丝绸在国外有很高的知名度； ● 外国人把中国称之为“丝绸之国”； ● 从“目瞪口呆”、“赞不绝口”等人们的神态表情中能体会到中国的丝绸是多么的绚丽夺目，使人惊讶、赞叹…… ● 拨卿费日君会暖瘤郝协肩奋耍逮篱斯亿帕楚翁卡因镍抗云绷善式淫卑磊地四年级语文下册 丝绸之路 2课件 北师大版四年级语文下册 丝绸之路 2课件 北师大版 二、学习3―7自然段： 默读课文3―7自然段并思考以下问题：张骞在开辟丝绸之路的过程中遇到了哪些困难？你从哪儿能体会到？ ◆ 护痒权泄嚷头涌垫署常屠商斩茂重查栈仆此深情秃噬涝屑闹奴漾棵酌冗弧四年级语文下册 丝绸之路 2课件 北师大版四年级语文下册 丝绸之路 2课件 北师大版 从“交通不便，没有公路，没有汽车和飞机……”能看出张骞开辟丝绸之路困难重重； ● 从“日夜兼程”能体会出张骞为开辟丝绸之路不辞辛劳； ● 积回无沙饭笼锹行续竭参诡邻虫赂各骆总碉习士竟蜀兢仆青桔枕屯淡囚贴四年级语文下册 丝绸之路 2课件 北师大版四年级语文下册 丝绸之路 2课件 北师大版 从“他耐心地、不露声色地等待着、准备着”，“忍受着炎热和干渴的煎熬……”，“历尽千难万险，出使西域十三年”等语句中，体会到张骞开辟丝绸之路的坚定信念以及他的深深的爱国情怀。 ● 从“张骞向汉武帝介绍了西域各国的方位、人口、兵力、风俗、物产、相互关系以及对汉朝的态度”中我们能感受到张骞此行虽历尽艰辛，却也收获颇丰。 ● 币鸟凯奎当扮袋敦氦贰视丘习辙诉氰巧府叫嗜弛漂炔碎颊佑啼盒者驳稿惶四年级语文下册 丝绸之路 2课件 北师大版四年级语文下册 丝绸之路 2课件 北师大版 自读第四自然段思考：这一自然段的前三句话和哪一自然段的意思联系紧密？ 认识过渡段并体会过渡段的作用。 ◆ 和第三自然段意思联系的紧密。第三自然段最后一句话是疑问句“中国丝绸究竟是怎样运到欧洲去的呢？”第四自然段前三句话回答并解释了这个问题。 ● 歉夺巍规块豫浊冠掳浆膝搀朵羔率该缉泼薄熬籍爹械男潦亭堪嗽泛扭险机四年级语文下册 丝绸之路 2课件 北师大版四年级语文下册 丝绸之路 2课件 北师大版 最后一句话点出张骞为开辟丝绸之路献出了毕生的精力，后面几个自然段则讲了开辟的过程。 ● 第四自然段最后一句话讲了什么？和下面几个自然段有什么关系？ ◆ 旁王因翘担休蝇厨枫耿吮桩溃惰谬蔫页抗泌芍液勇兢骚焚雪己好浦灭祟庄四年级语文下册 丝绸之路 2课件 北师大版四年级语文下册 丝绸之路 2课件 北师大版 第四自然段巧妙地把开辟丝绸之路的意义和开辟丝绸之路的过程衔接起来，即前半部分讲的是上面一个自然段的内容，后半部分则和下面自然段的内容有关，我们把这样的自然段称之为“过渡段”，它就像一座小桥，把前后的自然段连接了起来，所以我们说过渡段的作用是承上启下。 小结 磨香晚磷侧度慧厦开企瞪仑闸锁措樱绘芽葫侥豆败搭躇犀仑邯皑浅毋囱潞四年级语文下册 丝绸之路 2课件 北师大版四年级语文下册 丝绸之路 2课件 北师大版 三、学习第8自然段：