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4. 夸张 可以引起丰富的想象,更好地突出事物的特征,引起读者的强烈共鸣。 难道我会不知道? 你们怎么能破坏环境呢? 晚了也得去,怎么能够逃学呢? * * 八种常见的修辞手法 的作用 1.比喻 用在记叙、说明、描写中,能使事物生动、形象、具体,给人以鲜明的印象;化无形为有形,使抽象的事物更形象具体, 使深奥的道理变得浅显易懂。 1)诚信如一枝玫瑰,百花丛中她最美,美得无瑕,美得高贵。送人一枝玫瑰,给世间一缕馨香。诚信,维系世间温情的纽带,有了你,人们不再感到冬日的严寒,有了你,人们时刻感到春天的温暖。诚信,人类精神的缔造者,有了你,世间少一些尔虞我诈,少一些世态炎凉。 2)窄窄的木板,是一支飞鸣的利箭。 3)小小的三角帆,是一支彩色的大翅膀。 2.拟人 能使读者对所表达事物产生鲜明的印象,产生强烈的感情,引起共鸣。 老人们真幽默,吃着西瓜与夏天告别,说是“啃秋”。人们终于迎来了新秋,迎来了这楚楚动人的新娘子。秋山,变得丰腴起来了;秋水,变得温柔起来;秋风,变得凉爽起来了;秋云,变得淡远起来。 3.借代 能起到突出形象,达到具体、生动的效果。 你们是初升的太阳,希望寄托在你们身上。革命加科学将使你们如虎添翼,把老一代革命家和科学家点燃的火炬接下去,青出于蓝而胜于蓝。” 白发三千丈,缘愁似个长。 5.对偶 形式上音节整齐匀称、节奏感强,具有音律美;内容上凝练集中,概括力强。 朔气传金柝,寒光照铁衣。 将军百战死,壮士十年归。 策勋十二转,赏赐百千强。 6.排比由三个或三个以上的、相同句式构成排比,增加语气,起强调作用,强烈表达作者的思想感情。 我们的祖国历史悠久,五千年的文明源远流长;我们的祖国地大物博,九百六十万平方公里的国土美丽富饶,蕴藏丰富; 我们的祖国文化灿烂,世界四大文明古国,祖国位居其中。 7.设问 形式为自问自答。作用是:引起读者兴趣,引起读者思考。在结构上还起到引出下文、承上启下、使条理清晰的作用。 什么叫自律?自律就是自己管束自己的行为。 8.反问 反问的作用是加强语气,把本来已经明确的思想表达的更强烈、明显。
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