江苏省南京三中（六中校区）八年级生物《生物的多样性、动物的运动和行为》专题练习 人教新课标.docVIP

《生物的多样性、动物的运动和行为》专题练习卷 一．单项选择题（下列各题的四个选项中，只有一项符合题意。每题1分，共20分） 1．下列生物分类的等级单位中，包含生物种类最多的是 A.门　　　 　B.纲　　　 C.目　　　 　D.科 2．蕨类植物和苔藓植物只适于生活在阴湿环境中，其主要原因是 A.没有真正的根 B.没有输导组织 C.生殖离不开水 D.不能开花结果 3．节肢动物与环节动物的共同特征是 A．具有外骨骼 B．身体分节 C．具有贝壳 D．足分节 4．动物界中种类最多、数量最大、分布最广的类群是 A、环节动物 B、软体动物 C、节肢动物 D、哺乳动物 5．人类起源于 A．类人猿 B．黑猩猩 C.古猿 D．长臂猿 6．下列动物中，生殖和发育过程都离不开水的一组是 A．螯虾 乌龟 B．鲫鱼 青蛙 C．青蛙 扬子鳄 D．鲸 蝗虫 7．下列对甲型H1N1流感病毒的叙述不正确的是 A．没有细胞结构 B．在电子显微镜下才能观察到 C．由蛋白质和核酸组成 D．能够独立生活 8．某海关在进口食品检疫中发现一种病原微生物，该微生物为单细胞生物，具有细胞壁，细胞内没有成形的细胞核，该生物最可能是 A．细菌 B．真菌 C．病毒 D．昆虫 9．植树造林可以涵养水源和调节气候，这是利用生物多样性中的 A.潜在价值 B.间接价值 C.直接价值 D.没有价值 10. 在分类学上，小麦和玉米同科不同属，小麦与大豆同门不同纲。下列说法正确的是 Ａ．小麦和玉米、大豆之间没有共同的特征 Ｂ．小麦与玉米、大豆之间共同特征一样多 Ｃ．小麦和玉米之间共同特征少，小麦和大豆之间共同特征多 Ｄ．小麦和玉米之间共同特征多，小麦和大豆之间共同特征少 11. 关于长颈鹿形成原因，下列解释不正确的是 A. 长颈鹿长颈性状的形成是自然选择的结果 B. 鹿的长颈的变异逐渐积累形成了长颈鹿 C. 在生存斗争中，颈长的长颈鹿才能生存下来 = 1 \* GB3 ① = 1 \* GB3 ① = 2 \* GB3 ② 12. 右图为屈肘示意图，其中 = 1 \* GB3 ①和 = 2 \* GB3 ②分别表示肱二头肌和肱三头肌， 此图所示的肌肉状态是 A．①和②均收缩 B．①和②均舒张 C．①收缩②舒张 D．①舒张②收缩 13．我国有高等植物3万余种，是世界上裸子植物最多的国家，我国有脊椎动物6000多种，这体现生物多样性所包含的 A.遗传多样性　　　B.生态系统多样　　　C.环境多样性　　　　D.物种多样性 14.下列关于生物多样性的含义表述不正确的是 A．生物多样性的潜在价值不可估量 B．物种多样性是生物多样性最直观的认识 C．生态系统多样性是指环境多样性 D．遗传多样性的实质上是基因多样性 15. 造成野生动物濒危和灭绝的主要原因是 A．环境污染 B．天敌过多 C．外来物种入侵 D．生物栖息地的破坏或改变 16. 青海湖鸟岛建立自然保护区保护斑头雁等鸟类，南京红山动物园为迎接从四川来的大熊猫了建立了专门的大熊猫馆。以上保护生物多样性的措施，分别属于