六、《鸿门宴》导学案.docVIP

高一语文（必修） yw-2012-01-006 《鸿门宴》导学案 编写人：熊幼平 审核人：王完凤 编写时间班级 组别 组名 姓名 【学习目标】 知识目标：借助工具书，整理积累“之、为、故”等文言虚词的用法，积累文言实词活用的一些知识，理解古汉语中名词直接做状语和句子成分省略的一些知识。 能力目标： ①学习本课紧凑地安排情节、生动地刻画人物的写法。 ②了解刘邦胜、项羽败的原因。 【学习重难点】 文言实词、虚词和特殊句式的理解。 学习本文紧凑地安排情节、生动地刻画人物的写法。 【学法指导】 通读课文，借助书下注释和工具书，理解字面意思，掌握文言虚、实词及特殊文言句式用法，并试译文句。 查阅相关资料，看看历代名家对项羽是怎么评价的？从而帮助全面准确分析课文重要人物的性格。 【知识链接】 作家作品 司马迁(前145—前90?)：字子长，西汉史学家、文学家、思想家。他曾一度遭受宫刑，痛不欲生，为了完成《史记》顽强地活了下来，他视为榜样的是“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大抵圣贤发愤之所为作也，此人皆意有所郁结，不得通其道，故述往事，思来者”。 《史记》共130篇，52万字，包括“本纪”“世家”“列传”“书”“表”五个部分，记事上起轩辕黄帝，中经唐、虞、夏、商、周、秦，下迄汉武帝太初年间。《史记》包罗广泛，体大精深。《史记》是我国第一部以人物为中心的伟大的历史著作，同时也是我国第一部以人物为中心的伟大的文学著作。从历史的角度讲，《史记》开创了我国古代两千多年纪传体的历朝“正史”的先河；从文学的角度讲，《史记》第一次运用丰富多彩的艺术手法，给人们展现了丰富多彩而又各具个性的历史人物。鲁迅曾说司马迁“恨为弄臣，寄心楮墨，感身世之戮辱，传畸人于千秋，虽背《春秋》之义，固不失为史家之绝唱，无韵之《离骚》矣”。 2、楚汉之争概况简介 前207年10月，刘邦入关，降秦王子婴，还军霸上；12月项羽破关而入，刘、项在鸿门会面，《鸿门宴》写的是刘邦和项羽的斗争故事开始时，项羽拥兵40万，而刘邦只有10万。项羽大破秦军后，听说刘邦已出咸阳，非常恼火，就攻破函谷关，直抵新丰鸿门，这时刘邦的左司马曹无伤暗中派人告诉项羽，说刘邦想在关中称王。项羽听了，更加恼怒，决定第二天发兵攻打刘邦，刘邦面临危急的情况，在纷纭频仍的战斗中，产生了这一次酒宴上的斗争。从“鸿门宴”的情节，读者已经能清楚地预见到将来刘邦胜项羽的结局了，项羽由主动步步转化为被动，而刘邦却是一步一步地由被动转为主动。 3、古汉语相关语法知识：通假字；古今异义词；一词多义；词类活用（名词作动词、形容词作动词、使动词、名词作状语）、特殊句式（宾语前置句、判断句、省略句） 【学习过程】 字词练习 给下列字正音、释义： 飨（ ） 鲰（ ） 卮（ ） 戟（ ） 眦（ ） 彘（ ） 俎（ ） 跽（ ） 芷（ ） 找出文中的通假字 找出文中古今异义的词 指出下列加点词的意义 （1）旦日不可不蚤自来谢项王（ ） （2）哙辞谢，起，立而饮之（ ） （3）乃今张良留谢（ ） （4）君安与项伯有故（ ） （5）故遣将守关者，备他盗之出入与非常也（ ） （6）项伯乃夜驰之沛公军（ ） （7）为之奈何？（ ） （8）愿伯具言臣之不敢倍德也（ ） （9）今者有小人之言（ ） （10）珍宝尽有之（ ） （11）旦日飨士卒，为击破沛公军（ ） （12）不者，若属皆且为所虏（ ） （13）军中无以为乐（ ） （14）如今人方为刀俎，我为鱼肉（ ） （15）何辞为？（ ） 5、指出下面句子中的词类活用现象 （1）沛公军霸上 （2）沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰 （3）沛公欲王关中 （4）不可不语 （5）吾得兄事之 （6）籍吏民 （7）范增数目项王 （8）道芷阳