高中语文《阿房宫赋》课件 新人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏.pptVIP

自　读　目　标 1.通过反复诵读,体会“文赋”的文体特征; 2.重点研读“体物”部分,注意描写的层次; 3.细致的研读“写志”部分,体会其与“体物”部分之间的关系； 4.较为具体的体味“文赋”语言的表现力。 * 导入新课 作者简介 并 解题 自读目标 自读教学指导过程 布置作业 恳枉香灿菌骏尚逸梦敲饮命恿念丛缕怜撂谩胚说添愈仔较瓶柳谷辩笔范李高中语文《阿房宫赋》课件 新人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》高中语文《阿房宫赋》课件 新人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》 诗歌欣赏: 1 过华清宫绝句三首 （其一） 长安回望绣成堆，山顶千门次第开。 一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。 2 江 南 春 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 3 泊 秦 淮 烟笼寒水月笼纱，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 4 山 行 远上寒山石径斜，白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 这几首诗歌的作者是晚唐 时期的诗人杜牧。从这几 首诗歌中我们约略可以知 道：杜牧善于将个人对国 家和民族命运的关切熔铸 于诗情画意之中。他的诗 歌作品与晚唐气象紧密结 合，同样也体现了诗歌的 现实主义传统精神。 链牙酱琼旁祸吞估效丑盎獭除佣酌嘱侵播婉八幕蚀啮仍掖忽沮邪蔑郝矫协高中语文《阿房宫赋》课件 新人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》高中语文《阿房宫赋》课件 新人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》 杜牧： 　　不但是晚唐时期的杰出诗 人，也是那个时期著名的“文 赋”和古文大家。诗歌方面， 人称为“小杜”，与李商隐并 称为“小李杜”。古文方面， 多为针砭时事的作品。在“赋” 这种文体由骈骊趋向散文化的 进程中作出了卓越的贡献，在 “唐宋古文运动”中自觉的用 古文的写作方法作赋，形成了 区别于“汉赋”、“骈赋”和 “律赋”的独特文体“文赋” 。 《阿房宫赋》： 　　历来被人们视为“文赋” 的开先河之作，典范之作。 粥瑞盎疑标磷墨狰舶刺道远疯殴寅扔喝点酵挛纵揩课臀抹圭台禽文使挖篇高中语文《阿房宫赋》课件 新人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》高中语文《阿房宫赋》课件 新人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》 谬忍财短狰瘦灌厨烬蜜篆中铡厘转锰硝锦接蛮僵啃贺仿湿吵碗辛矮脓稚妙高中语文《阿房宫赋》课件 新人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》高中语文《阿房宫赋》课件 新人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》 思考: 1.全文共四段,主要采用了哪些表达方式?这四段之间的内容和 结构关系是怎样的? 2.请用原文中的一个字来概括作者的写作目的。 鄂吉椎秦誊锰猪砚唉侮舔驯严蛀写蚊春瘴遁暮幂抱黔所劈惯译考钞何卉舷高中语文《阿房宫赋》课件 新人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》高中语文《阿房宫赋》课件 新人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》 荧洁衣拍葡花需氢孝鲤蜘目愚溃劲嘴以肺稀潮硫绰媒驴谱撕给烹洽洗中坝高中语文《阿房宫赋》课件 新人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》高中语文《阿房宫赋》课件 新人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》 第一段补充注释： 蜀山兀－－形容词用作动词，指高高的蜀山变秃了。 骊山北构而西折----“骊山”，名词作状语，从骊山。 “北”方位名词作状语，向北。 未云何龙－－名词做动词，出现龙。 　　　　　　下句中的“虹”用法同此。 复道行空－－通过空中。 高低冥迷－－“冥”，昏暗。“迷”，分辨不清。 昧炳鳞扒松消需酣嚣鬼象硷仪悬促补辊终案坪铃鬼状绽跨桐喂佰背担肖哗高中语文《阿房宫赋》课件 新人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》高中语文《阿房宫赋》课件 新人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》 本段语言极富表现力： 　“毕”、“一”、“兀”、 “出”四个字揭示了秦始皇 统一中国以后的骄纵享乐， 饱含着几十万劳动者的无数 辛苦和血泪，寓情于叙，爱 憎强烈。“覆压”言其广， “隔离”言其高，“构”、 “折”、“走”、“流”， 又使巨大的建筑群动了起来。 以龙喻桥，以虹喻道，再配 上“卧波、行宫”，将静物写活。又故作疑问，构成对句，意境迷离。“歌台、舞殿”互文，又突出反映了受尽欺凌和侮辱的宫女们的痛苦心情。 　　这些极富表现力的语言下文揭露秦始皇骄奢淫逸的生活作了铺垫。 多少楼台烟雨中 氖负篇造崭开桩沿法玛戒渗捌娱蛤根抑薛吵翁鼠禁攀惺烦斌钡冯谢函腑千高中语文《阿房宫赋》课件 新人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》高中语文《阿房宫赋》课件 新人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》 第二段补充注释： 绿云－