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高校体育教师教学技能培养微格教学模式的研究 　　中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2013）08-000-02 　　摘 要 微格教学本是针对师范生教学技能培养，建立在科学系统理论上的，结合现代科技手段的教学技能培养形式。本文却以已经走上工作岗位的高校青年体育教师为研究对象，采用问卷调查法、实验法、文献资料法、数理统计法，就微格教学法在对高校青年教师教学技能培养方面作用进行研究。实验证明微格教学法对提高高校青年体育教师教学技能中直观演示技能和讲解技能上比运用传统教学方法更加有效。 　　关键词 高校体育教师 教学技能 微格教学 　　人类的进步社会的发展需要人才，而人才的培养靠教师。在茫茫的教师人海中，有一支与其它教师劳动特点不同的教师队伍，就是体育教师。他们在宽阔的运动场上展示着各自不同的教学风采和技能，努力实现人类的健康的重要使命。但是由于教师多方面的原因，同样的一节体育课却表现出明不同的教学技能差异和效果。因此，加强对教师专业技能的训练，提高从师任教的素质，培养教学技艺精湛的教师，使其适应当今社会发展的要求。对教学改革具有十分重要的意义。 　　一、研究对象与研究方法 　　（一）研究对象 　　本研究以衢州学院公体部8名青年体育教师为研究对象，其中男6人，女2人。 　　（二）研究方法 　　1.文献资料法。了解微格教学的相关知识及