九年级语文下册《出师表》教学案 苏教.docVIP

《出师表》 先帝(2)创业未半而中道崩殂（cú）(3)。今天下三分，益州(4)疲（pí）弊，此诚危急存亡之秋(5)也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇(6)，欲报之于陛下(7)也。诚宜开张圣听(8)，以光(9)先帝遗德，恢弘(10)志士之气，不宜妄自菲薄,引喻失义(11)，以塞（sè）忠谏之路也。　 　　宫中(12)府中(13)，俱为一体；陟（zhì）罚臧（zāng）否（pǐ），不宜异同(14)；若有作奸犯科(15)及为忠善者，宜付有司论其刑赏(16)，以昭陛下平明之理(17)；不宜偏私，使内外异法(18)也。 　　侍中、侍郎郭攸（yōu）之、费祎（yī）、董允(19)等，此皆良实，志虑忠纯(20)，是以先帝简拔(21)以遗（wèi）(22)陛下。愚(23)以为宫中之事，事无大小，悉以咨之(24)，然后施行，必能裨（bì）补阙漏(25)，有所广益。　 　　将军向宠，性行淑均(26)，晓畅军事，试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督(27)。愚以为营中之事，事无大小，悉以咨之，必能使行（háng）阵(28)和睦，优劣得所(29)。　 　　亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事,未尝不叹息痛恨(30)于桓、灵(31)也。侍中、尚书、长(zhǎng)史、参军(32)，此悉贞良死节之臣(33)，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。　 　　臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙(34)，猥（wěi）自枉屈(35)，三顾(36)臣于草庐之中，咨臣以当世之事,由是感激，遂许先帝以驱驰(37)。后值倾覆(38)，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有（yòu）一年矣。 　　先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事(39)也。受命以来，夙（sù）夜忧叹(40)，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸(41)，深入不毛(42)。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶(shù)竭驽（nú）钝(43)，攘（rǎng）除(44)奸凶，兴复汉室，还于旧都(45)。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益(46)，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。　 　　愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢(47)，以彰其咎（jiù）(48)。陛下亦宜自谋，以咨诹（zōu）善道(49)，察纳雅言(50)，深追先帝遗诏(51)。臣不胜受恩感激。 今当远离，临表涕零(52)，不知所言。 【注】（1）选自《三国志·蜀书·诸葛亮传》（中华书局点校本1982年版）。诸葛亮(181-234)，字孔明，三国时政治家、军事家。东汉末隐居邓县隆中（今湖北襄阳西），后成为刘备的主要谋士。蜀汉政权建立后，任丞相。表，臣写给给君主的奏章。公元227年，诸葛亮准备出师伐魏，夺取中原，出发前给后主刘禅写了这篇奏章。 （2）先帝：指刘备。 （3）中道崩殂：中途去世。古代皇帝死称“崩”或“殂”。 （4）益州：汉代州名，治所在成都（今四川成都）。这里指蜀汉。 （5）秋：这里是“时”的意思。 （6）盖追先帝之殊遇：大概是追念先帝对大家的特殊待遇。盖，副词，推测原因。 （7）陛下：对皇帝的敬称。 （8）开张圣听：扩大圣明的听闻。意思是要后主广泛地听取别人的意见。 （9）光：发扬光大。 （10）恢弘：扩大，发扬。 （11）引喻失义：说话不恰当。引喻，称引、譬喻。 （12）宫中：指皇宫中。 （13）府中：指丞相府中。 （14）陟罚臧否，不宜异同：升降官吏，评论人物，不应该因在宫中或府中而异。臧否，善恶，这里用作动词，意思是评论人物好坏。异同，这里是“异”的意思。 （15）作奸犯科：做奸邪事情，触犯法律条文。 （16）宜付有司论其刑赏：应该交给主管的官，判定他们受罚或者受赏。有司，主管某部门的官吏。 （17）理：治理。 （18）内外异法：内宫和外府刑赏之法不同。 （19）侍中侍郎郭攸之、费祎、董允：郭攸之、费祎是侍中，董允是侍郎。侍中、侍郎都是官名。 （20）此皆良实，志虑忠纯：这些都是善良、诚实的人,他们的志向和思虑忠诚纯正。 （21）简拔：选拔。 （22）遗：给予。 （23）愚：用于自称的谦词，相当于“我”。 （24）悉以咨之：都拿来问问他们。悉，副词，都，全。咨，询问，征求意见。 （25）裨补阙漏：弥补缺点和疏漏之处。 （26）性行淑均：性格品行善良公正。 （27）督：官名。向宠曾任中部督（禁卫军统帅）。 （28）行阵：军队的行列，这里指军队。 （29）优劣得所：才能高的和才能低的都得到合理的安排。 （30）痛恨：痛心和遗憾。 （31）桓、灵：东汉末年的桓帝和灵帝。他们都因信任宦官，加深了政治的腐败。 （32）尚书、长史、参军：都是官名