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我国农村中学管理者在体育课程资源利用中的作用研究 　　中图分类号：G812 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2014）01-000-03 　　摘 要 本文运用了问卷调查法、实地访谈法、文献资料法、数理统计法等研究方法，对四川仁寿县12个区镇23所农村中学的学生、体育教师和学校管理人员分别进行了问卷调查和实地访谈，对管理者在农村中学体育课程资源利用中存在的问题及其原因进行分析，提出了较有针对性解决方案。 　　关键词 农村中学 管理 体育课程资源 　　一、前言 　　2011年3月国务院总理温家宝在十一届全国人大四次会议政府工作报告中提出严格保证中小学生每天1小时的校园体育活动[1]。学生的健康是国家强健之本，学校体育的发展受到国家政策的保障，但在政策实施中需要管理者去监督与实施，尤其是经济发展欠缺的农村，充分利用好管理资源才是新政策、新理念彻底贯彻设施的重要依据。因此，本研究通过对四川仁寿县农村中学管理者在体育课程资源的利用过程中的作用进行实地调查，切实了解并找出农村中学管理资源现利用过程中存在的不足，并提出针对性建议，力图对我国农村中学体育发展做出绵薄之力。 　　二、研究结果与分析 　　（一）管理者的管理理念分析 　　学校管理者的管理理念是整个学校体育发展的重要保障。调查结果表明：学校管理者都能很清楚的认识到学校体育的重要性（如图2）；管理者能是积