2015七下第二单元备课精要.docVIP

孙疃中心学校师生共用讲学稿 年级 七 学科 语文 主备教师 杜磊 审核人 年级组长签名 讲学日期 班级 学生姓名 课题：黄河颂（两课时） 第一课时 【学习目标】 1．了解诗人光未然和音乐家冼星海的相关资料。 2．识记诗中生字、生词。 3．通过各种方式的朗读感受黄河的悠久历史与波澜壮阔的形象。 【重点难点】 通过反复诵读，理解黄河所凝聚的中华民族的伟大精神。 【知识链接】 1．走进作者：【学习过程】【学习目标】 【学习重、难点】 【知识链接】 一、走进作者。 【学习过程】 自主学习。 【学习目标】 【教学反思】理清故事情节郭茂倩（1041年－1099年），字德粲，宋代郓州须城（今山东东平）人，为莱州通判郭劝之孙，太常博士郭源明之子祖籍太原编有《乐府诗集》等。 《木兰诗》出自《乐府诗集》。继《诗经》《楚辞》之后，在汉魏六朝文学史上出现一种能够配乐歌唱的新诗体，叫做“乐府”。“乐府”本是官署的名称，负责制谱度曲，训练乐工，采辑诗歌民谣，以供朝廷祭祖宴享时演唱，并可以观察风土人情，考见政治得失。《木兰诗》是北朝民歌的代表作之一，诗中满怀激情地记叙花木兰女扮男装，代父从军的故事，充满传奇色彩。千百年来，这一巾帼英雄的形象家喻户晓，深受人们喜爱。可汗鞍鞯燕山辔头戎机胡骑金柝朔气红妆战袍唧