2016.9.18王光蓉班级管理的方法与策略精要.ppt

一、温暖是春暖花开——用心打造班级性格 二、温暖是静谧夏夜——潜心转化学生人格 三、温暖是金黄秋季——慧心处理突发事件 四、温暖是冬日暖阳——真心沟通家长心田 一、温暖是春暖花开——用心打造班级性格 整洁教室 书香教室 认真意识 责任意识 班级文化建设 构建“班主任——班长——班干部团队”管理链条 班干部团队效法“法家” 班 长效法“儒家” 班 主 任效法“道家” 这是班级较为理想的管理层级的定位。 顺应儿童的天性，培养学生好习惯 首先，让孩子“爱”上您，而不是“怕”上您。 其次，要采用贴近儿童特点的方式。 要让我们的教育深入孩子的心，就是要采取符合儿童年龄特点的方式，去打动孩子的心灵。让孩子们爱上老师，信赖老师，只有学生乐于接受老师帮助，教育才会在孩子的心灵中产生积极的效应。  师爱：班主任精神关怀的永恒主题 偏爱后进生 厚爱特殊生 博爱中间生 严爱高才生 主题词： 让师爱的阳光照进每个学生的心扉 尼克老师 二、潜心转化学生人格 一把钥匙开一把锁 返回 帮助成