【高考必备】版高考生物一轮课件：专题13-生物的进化[精品原创].pptVIP

2.误认为变异出现于环境变化之后，是在环境“诱发”下产生的 点拨　变异在环境变化之前已经产生且是不定向的，环境只是起“选择”作用。 3.不清晰如下三个“≠” 点拨　(1)突变≠基因突变 “突变”不是基因突变的简称，而是包括“基因突变”和“染色体变异”。 (2)形态、结构一致≠同一物种 形态、结构一致的生物，有可能具有生殖隔离，两个种群的生物形态、结构相同，但繁殖期不同，这两个种群的生物具有生殖隔离，是两个物种。 (3)能产生后代≠同一物种 两个个体能够交配产生后代，有可能子代高度不育，如马和驴，虽然能够产生子代，但子代不育，因此马和驴是两个物种。 【案例】　下图表示施用某种杀虫剂以后，昆虫种群所发生的改变。下列相关叙述错误的是(　　) A.①类个体大多被淘汰的原因并不是某种杀虫剂是否诱发其产生抗性基因 B.抗性基因根本来源是可遗传变异，②③类个体的抗性基因一定来源于遗传 C.若连续使用杀虫剂，抗某种杀虫剂的基因频率会越来越趋近1 D.杀虫剂直接选择的对象是昆虫的抗药性或不抗药性的表现型，且此选择作用应属自然选择而不是“人工选择” 【误选】 A或D 【剖析】 错选A的原因是误认为害虫抗药性基因的产生是“杀虫剂”诱导的结果；错选D的原因是错将农药对害虫抗药性的选择视作“人工选择”。 正答B 综合研判模板 种群基因频率与基因型频率的计算 【典例】 相关题型归纳如下： 1.已知种群中各基因型个体数求基因频率 2.已知种群中某种纯合子比例求基因频率 3.已知某性状个体数求基因频率及基因型频率 一种蛾中控制浅颜色的等位基因是隐性的,控制深颜色的等位基因是显性的。假设有640只浅色的蛾和369只深色的蛾,群体符合哈代-温伯格平衡定律，那么杂合子蛾的基因型频率求解如下： 因此，q≈0.8， 又因为p＋q＝1，所以p＝1－q＝1－0.8＝0.2，根据哈代-温伯格平衡定律，杂合子蛾在群体中应为：2pq＝2×0.8×0.2＝0.32，因此，杂合子蛾的基因型频率为0.32。 4.性染色体上基因频率的计算 某小学关于色盲的基因型比例为XBXB∶XBXb∶XbXb∶XBY∶ XbY＝44%∶5%∶1%∶43%∶7%，则b的基因频率为(　　) A.10.5% B.5% C.14% D.9.3% 答案　D 【模板构建】 公式法计算基因频率与基因型频率 1.基因频率与基因型频率的比较 ? 基因频率 基因型频率 公式 某基因频率＝该基因的数目÷该基因与其等位基因的总数×100% 某基因型频率＝该基因型的个体数÷总个体数×100% 外延 生物进化的实质是种群基因频率的改变 基因型频率改变，基因频率不一定改变 2.基因频率的计算方法 (1)常染色体基因频率的计算 ①在种群中一对等位基因的频率之和等于1，基因型频率之和也等于1。 ②计算公式：某基因频率＝该基因纯合子的频率＋1/2杂合子的频率。 (3)运用遗传平衡定律，计算基因频率 在一个有性生殖的自然种群中，当等位基因只考虑一对(Aa)时，设p代表A基因的频率，q代表a基因的频率，则：(p＋q)2＝p2＋2pq＋q2＝1。 其中p2是AA(纯合子)的基因型频率，2pq是Aa(杂合子)的基因型频率，q2是aa(纯合子)的基因型频率。 (注：遗传平衡定律必须建立于下列5项条件基础上：①种群大；②种群中个体间的交配是随机的；③没有突变的发生；④没有新基因的加入；⑤没有自然选择) 专题十三　生物的进化 考点一　自然选择学说与现代生物进化理论 1.现代生物进化理论 基因 染色体 基因频率 定向 隔离 共同进化 2.达尔文自然选择学说 3.物种形成三个环节的关系图 自然选择 基 因 频 率 地 理 基 因 库 生 殖 判断正误 (1)生物进化的基本单位是群落(2012·海南高考)( ) (2)生物进化的方向与基因突变的方向一致(2012·江苏卷)( ) (3)外来物种入侵能改变生物进化的速度和方向(2012·江苏高考，5C)( ) (4)生物的种间竞争是一种选择过程(2012·江苏高考，5A)( ) (5)环境发生变化时，种群的基因频率可能改变，也可能不变(2012·海南高考，8C)( ) × × √ √ √ 比较种群与物种 项目 种群 物种 范围 较小范围内的同种生物的所有个体 由分布在不同区域内的同种生物的许多种群组成 判断 标准 种群必须具有“三同”，即同一时间、同一地点、同一物种 具有一定的形态结构、生理功能和在自然状态下能相互交配并且产生可育后代(无生殖隔离) 联系 ①一个物种可以包括许多种群 ②同一个物种的多个种群之间存在着地理隔离，长期发展下去可成为不同的亚种，进而可能形成多个新物种 物种的形成与生物进化 1.物种的形成 (1)物种形成的方式： ①渐变式： 2.物种形