固本强基 成就发展.ppt

3.联片教研的高潮——片组内竞技基础上的区级展示活动 2013.3.23日全区基本功教学片断展示活动——教学设计、教材理解、概念教学等亮点 4.联片教研的纵深发展 育英学校协作组 在初中基本功片组赛结束后，我们主动邀请11所学校的主管领导来学校共聚，探讨各学科竞技选手的需求，各个学校以自己的优势学科和资源来承担组内所今后的学习培训工作。 育英学校片组教研活动表 时间 学校 科目 科目 科目 科目 育英中学 物理 化学 育英学校 数学 综合 音乐 信息 十一学校 政治 语文 美术 57中学 历史 劳技 太平路中学 体育 206中学 生物 卫国中学 英语 翠微中学 地理 67中协作组近期活动计划 目标：发挥骨干教师辐射作用，锤炼队伍 下一步活动进一步发挥联合体的教研作用，又有矿院附中加入，四校共同开展区级骨干教师的培训活动，充分发挥各校骨干的力量，分为听评课培训阶段、常态课堂的实践阶段、观摩交流阶段（具体定在4月18日推出8节初高三的复习课）以教学反思作为研究的跟进，以期望通过联合体的作用，达到资源共享、彼此促进、研究提升的作用。 我们还计划借助片组内北大附中、八一中学等示范校的名师，帮助我们四所学校在教研组建设方面进一步提升。 四、以人为本 学校落实 学校高度重视、教师积极参与，重在过程和落实 重在学习和参与，形成教学教研氛围 实践 竞技 研究 学校形式多样的培训活动 专家讲座辅导 教研组教学演练 学校初赛选拔 师徒结对针对性指导 Company Logo 立足课堂，在教研组的教研活动中、在研究团队的协作中,从教师的教和学生的学两个层面研究课堂教学中实实在在的问题。 教研员在基本功培训活动中成长 教学基本功 培训工程 教师专业 发展的阶梯 学校文化 建设的抓手 用我们的努力去成就海淀 教育高水平、可持续发展！ 2013.4.8 * 试图用数学中建立模型的方法归纳各校在数据统计分析和归因上的做法，并不全面，也未必科学，仅是一个抛砖引玉的做法，尽量清晰的展示这一过程。 固本强基 成就发展 ——海淀区教师教学基本功培训与展示 工作交流 面积462平方公里、常驻人口约330万。 坐落着清华、北大等80余所大学及科研机构。 常住人口中40%以上接受过高等教育。 全区各类中学88所 。 全区约10多万中学生，占北京市比例约20%。 全区中学教师约12000名。 海纳百川，淀积千里 一、科学统筹 抓住根本 干部队伍 教师队伍 海淀教委队伍建设年 2009-2010 从问题出发…… 不能顺利完成从学生到教师的角色 转变，未能把学习的能力转化为教学的功力。 较多地接受了新理念的外在表现 形式，不够重视对教学基本功的修炼。 理念转化为教学行为的技能不足 较多共享资源，独立思考、 创新较少。职业倦怠现象…… 教学质量提升的空间 扎根基层 面向全体 立足课堂 深挖内涵 全员参与、重视过程 统筹规划、把握方向 校本教研、落实到位 专家引领、系统培训 2008-2009全学年共有约4000人次获奖 教学设计比赛，共15各学科1190名教师参加 教学设计 课堂教学 优质课展示评比，共15个学科320位教师参加 解题能力 板书设计 演示实验 第一学期 第二学期 2011年迎接市高中教师教学基本功展示活动 二、高端引领、把握方向 1．着力教学基本功内涵，强化提升教师教学研究能力 阶段 基本功学习培训活动主要内容 2008- 2011年 教学语言；解题能力；板书板画； 课件制作；演示实验；说课技巧；…… 2011- 教育教学理念；学科专业知识； 学科教学知识；教学资源整合； 理解课标；教学设计； 考试命题；学法指导；…… 2.层级培养，保持教师队伍高素质、高水平 适应 成长 成熟 创造 找准职能定位，了解职业规范要求；职业道德教育；基本管理技能；熟悉课标、教材和教学的基本要求、方法等。 有效调动学生、灵活施教；帮助突破困惑；教育学、心理学知识等；励志教育、典型经验、案例学习等。 新课程知识，新教学理论、教研方法；加强理论指导；拓展视野；提倡写教学反思等。 在理论指导下总结、提升教学经验；参与和领导课题研究；补充新课程知识、了解国际教育发展动态等。 师训部门 教研部门 名师工作站 师训部门培训课程设计 新任教师区级培训课程结构（60学时） 了解教师职业特点 培养良好师德规范 学习现代教育理论树立先进教育理念 掌握科学教育方法提高教育实践能力 国际化远程培训 公共课程培训 学科课程培训 国际化远程培训课程 课程内容 学时（