1《七律长征》导学案.docVIP

1.《七律长征》导学案 ?主备人 詹志忠 复备人 授课时间 审核人 授课人 班级 初一级 小组 学生姓名 课题：《七律长征》毛泽东 课型：预习+展示+反馈 课时：2课时 【学习目标】?? 1.理解诗歌具有高度的艺术概括性和夸张手法的巧用。? 2.体会红军在长征途中所表现出的大无畏的英雄气概和革命乐观主义精神。?? 【重点难点】?? 1.重点：关键字词的含义及其饱含的深情。 2.难点：高度的艺术概括性和极度夸张的手法。? 【学习过程】?? 一、?预习?? 1.给下列划线字注音?? 逶迤（wēi??yí?）?磅礴（páng?bó）?云崖(yá)??岷山（mín?）?? 2.解释词语。?? 逶迤：弯曲绵延的样子。?????磅礴：气势雄伟的样子。? 等闲：等同于平常的小事?????? 细浪?:见书上?? 云崖：很高的山崖????????? 开颜：欢悦,笑逐颜开.? 3.写出诗句大意(参考顶尖5页)?? 4.写出中心思想? 二、导入?? ????这首诗写于1935年10月，当时毛泽东率领中央红军越过岷山，长征即将结束。回顾长征一年来红军所战胜的无数艰难险阻，他满怀喜悦的战斗豪情，以极其轻松的笔调写下了这首气壮山河的伟大诗篇。?? 三、听教师范读?