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目录 第一章 小学低年级孩子注意力特点 2 一、小学低年级孩子的注意主要有以下发展 2 （一）、从无意注意到有意注意 2 （二）由注意具体直观的事物向注意抽象的材料发展 3 （三）带有明显的情绪色彩 3 二、孩子注意的发展一般经历三个阶段 3 第二章 小学一二年级孩子注意力有关因素调查分析 4 第三章 父母如何培养小学低年级阶段孩子的注意力 5 一、掌握孩子注意力的真实情况 5 （一）、一般评定方法 5 （二）、简单的评测法 5 二、父母如何帮助孩子提高注意力 6 （一）、排除环境中对注意力有影响的因素 6 （二）、利用孩子的主观因素发展孩子注意力 7 1．善于调节孩子的情绪 7 2．善于引导孩子的兴趣 8 3．让孩子学会自我控制 8 （三）、简单的注意力训练方法 9 附件：《小学一二年级孩子注意力有关因素调查分析》 10 父母如何培养小学一二年级孩子的注意力 陈俊 三明学院2009级小学语文与社会方向专业 365004 摘要：注意力是指人的心理活动的指向和集中于某种事物的能力。注意力是智力的基本要素之一，是记忆力、观察力、思维力、想象力的准备状态【1】。它从始至终贯穿于整个心理过程，只有先注意到一定事物，才可能有进一步的活动。注意力是孩子学习和生活的基本能力，注意力的好与坏，直接影响孩子的认知和社会性情感等各方面的发展，以及孩子入学以后的学习成绩。尤其是小学一二年级这个从无意注意到有意注意的萌芽期，孩子大脑额叶刚开始高速发展，孩子学习极易“走神”，家长不能等待孩子的自我完善，否则会错过孩子注意力发展培养的关键期。 关键词：父母；培养 ；低年级；孩子；注意力 第一章 小学一二年级孩子注意力特点 一、小学一二年级孩子的注意主要有以下发展 （一）从无意注意到有意注意 0~6岁阶段的孩子通常是无意识的注意起主导作用，孩子一般不会刻意、有目的的注意某一事物，接触一些东西，而是当事物出现时才引起他们的注意。【２】一二年级的孩子刚入学，所以热情度很高，上课时往往能够集中注意力，但是过不了几天，就坐不住了，外面的风吹草动，同学的一举一动都会引起他们的注意。 这个特点与孩子大脑发育有着密切的关系。一般而言，额叶受伤的病人，甚至无法从屋里走到屋外，因为这个过程他们无法控制自己的有意注意。孩子额叶的发展比大脑其他部分要晚，一直要到六七岁的时候，额叶才开始加快发展，到11~12岁的时候，孩子的额叶才可以达到基本成熟，所以到高年级的时候，孩子能够发展出有一定水平的注意力。【３】。因此，小学一二年级是孩子额叶高速发展的起始期，父母应该意识到其关键性，关注、协助发展。 孩子注意的发展还受到他们的主导活动的制约。孩子上学前，主要以游戏活动为主。游戏的特点是生动有趣，最能引起孩子的无意注意，所以在学校阶段，孩子的无意注意得到了较好的发展【４】。尤其是一二年级，处于孩子刚入学阶段，学习成为了他们的主导活动。社会、学校，家长会给他们提出许多新的要求，比如作息时间的改变，回家后不仅要做有兴趣的作业，也