安徽省2006年课改实验区初中毕业学业考试试卷分析(黟县考区).doc

安徽省2006年课改实验区初中毕业学业考试试卷分析（黟县考区） 一、命题依据及试题体现的基本理念 今年，我县首批参加课程改革实验的初中学生参加了安徽省2006年课改实验区初中毕业学业考试，本次学业考试作为义务教育新课程的终结性考试力求体现有利于引导新课程目标的实施、有利于减轻学生过重的课业负担、有利于促进基础教育的均衡发展的价值取向，试题的主要命题依据是各学科课程标准和《2006年安徽省课改实验年级初中毕业学生考试纲要》，考试内容注意渗透了下列基本理念： 1、坚持以学生为本，切实体现素质教育面向全体学生的要求，严格依据课程标准命题，而不是依据某一版本的教材，体现了基础教育课程改革的方向。试题反映了课程标准对学生的基本要求，切合我省初中教学实际，没有繁、偏、怪题。 2、强调能力立意，克服了试题的“能力技能化”的倾向，重视对学生运用所学的基础知识和基本技能分析问题、解决问题能力的考查，试题的着眼点和着力点主要放在考查能力上。 3、强调应用性，试题的选材和编制注意了联系社会和学生生活，加强理论和实际相结合，考查实践能力，努力改变教学中的机械训练、题海战术的状况和理论脱离实际的应试教育倾向。 4、增强了探究性，注意考查创新意识，引导教学注重探究过程和方法，注重培养学生科学地认识事物、分析现象和把握规律的能力。试题较为灵活开放，有助于学生拓展思维空间，便于创造性的发挥。 5、注重综合性，注意学科的内在联系和知识的综合，引导学生关注对所学知识适当的重组与整合；在考查对所学知识的组织、存储、提取、理解运用、分析综合等能力的基础上，强调考查学生对知识结构体系的整体把握能力。引导学生在平时的学习中注意加强对各学科知识的联系和综合运用。 6、坚持教育性，试题注意体现积极的价值取向，强调科学精神和人文精神，强调人与自然、社会，协调、和谐发展的现代意识。试卷的结构与形式上有所创新，体现了对学生的人文关怀。 7、体现了时代性，注意结合社会热点、焦点问题，以引导学生关注国家、人类和世界的命运。 二、考试成绩总体情况 本次考试全县实际参加考试学生数为946人（不包括春招入职中学生，下同），各学科实际平均分为：语文90.50分（满分分值为150分）、数学82.29分（满分150分）、英语67.2分（满分120分）、政治51.77分（满分80分）、历史44.82分（满分70分）、物理53.56分（满分90分）、化学36.94分（满分60分），折合百分数各科平均分为语文60.33、数学54.86、英语56、政治64.71、历史64.03、物理59.51、化学61.56，全县考生总分平均分为427.07分，占满分59.32%。 下面是今年我市课改实验区在高中招生时划定的各科等级最低线分数（各区县均以本区县实考人数A等约占15%、B等约占20%、C等约占30%比例划分）和我县各校各学科A等及B等以上所占的比例： A等 语文 数学 英语 政史 理化 祁门 104 113 102 118 123 歙县 108 120 106 124 134 徽州区 109 118 108 122 128 黟县 107 116 103 120 127 B等 语文 数学 英语 政史 理化 祁门 97 97 85 108 103 歙县 101 107 93 116 119 徽州区 100 101 96 110 103 黟县 100 103 86 110 111 C等 语文 数学 英语 政史 理化 祁门 85 67 51 88 69 歙县 91 78 54 98 82 徽州区 84 59 47 87 59 黟县 87 73 49 92 78 学科 黟中 二中 宏村 渔亭 龙江 西武 柯村 美溪 宏潭 全县% 语文A 32.16 12.09 4.65 10.13 9.71 10.81 4.17 5.00 5.88 14.30 数学A 25.55 13.02 6.98 12.66 14.56 9.46 13.89 2.50 11.76 14.72 英语A 27.75 16.28 6.98 13.92 10.68 2.70 13.89 5.00 13.73 15.34 政史A 29.52 14.42 9.30 7.59 13.59 6.76 12.50 10.00 9.80 15.55 物化A 26.87 13.95 8.14 27.85 10.68 6.76 11.11 7.50 9.80 15.87 语文B 58.15 34.88 12.79 29.11 23.30 24.32 30.56 25.00 23.53 34.13 数学B 51.98 31.16 18.60 46.84 29.13 22.97 31.94 25.00 31