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2012年高考生物备考冲刺之易错点点睛系列 专题15 生物的个体发育 【高考预测】 1.种子的形成和萌发、植株生长的发育 2.高等动物的胚胎发育和胚后发育 3.种子萌发过程中物质变化与种子萌发条件的综合分析 4.动物细胞分化与胚胎发育的分析与应用 【易错点点睛】 易错点1 种子的形成和萌发、植株生长的发育 1．种研究中，给普通小麦授以玉米的花粉，出现甲、乙两种受精类型的胚珠：甲胚珠双受精，乙胚珠卵受精、极核未受精。两种胚珠中的受精卵在发育初期的分裂中，玉米染色体全部丢失。下列不可能出现的实验结果是 A．甲胚珠发育成无生活力的种子 B．乙胚珠发育成无胚乳种子 C．甲胚珠中的胚经组织培养，可获得小麦单倍体 D．乙胚珠中的胚经组织培养，可获得小麦单倍体 【错误答案】 A 【错解分析】认为甲胚珠已形成受精卵，发育成种子应该是有生活力的。虽然形成甲乙两种类型受精卵，受精卵在发育初期玉米染色体丢失，因此发育初期胚只剩下小麦的配子中的染色体，发育成无活力的种子或停止发育不形成种子都有可能。小麦的种子中胚乳占有大部分体积，因此乙胚珠不能形成种子。只剩下小麦配子染色体数目的早期胚如有活力经组织培养，可能得到小麦的单倍体。 【正确解答】 B 2．种子播种在苗床上，在适宜的条件下，第6天子叶展开，第9天幼叶出现。研究人员从种子到幼苗形成期间每天测定其干重，并绘制成曲线。下面四个曲线图中，正确的是 【错误答案】 C 【错解分析】 认为种子在萌发过程中不断消耗有机物，干重在不断减少，直到第九天幼叶出现开始进行光合作用其有机物才停止减少。在适宜的条件下种子萌发，吸水膨胀，呼吸作用加强，胚细胞分裂活跃，种子中贮存的有机物被消耗而逐渐减少。子叶展开后，在光照条件下转绿并能进行光合作用，合成部分有机物供幼苗进一步生长利用，至幼叶长成后予叶逐渐萎缩并脱落。 【正确解答】 A 3．对小麦由孕穗期进入花期生理状态的叙述，恰当的是 A．对水分的需要量不变 B．对P、K的需要量不变 C．同化作用仍大于异化作用 D．营养器官的生长加快，为生殖器官提供更多的营养 【错误答案】 D 【正确解答】 C 【特别提醒】 1．在植物的果实中，果皮、种皮、胚、胚乳等结构分别来源于子房壁、珠被、受精卵、受精极核，其基因型也相对应，因此植物果皮、种皮的性状表现 (如口味、颜色等)均由母本的基因型决定，也就是说，某一杂交子代中果皮、种皮的性状表现与分离比，要向下延伸一代才能表现出来。胚、胚乳等有关的性状表现及分离比则由受精卵和受精极核的基因型决定。 2．种子在形成过程中有机物有积累，干重在增加，种子成熟时，水分减少，代谢减弱，有机物种类减少。 3．在种子萌发时，自由水增加，DNA增加(细胞数目增加)，有机物含量减少但种类增加，代谢加快。在种子萌发到幼苗出现时，其同化作用方式的变化是由异养一自养。 4．植物的种子或其他贮藏器官(块根、块茎)在寒冷冬季来临时，自由水含量降低，可溶性糖含量增加以适应于低温环境。 5．当植株由营养生长向生殖生长转化时，营养生长减慢甚至停止。 6．在胚的发育阶段提供营养物质的结构是胚柄。种子萌发时营养物质的来源是子叶或胚乳。幼苗长成植株时的营养则由叶片的光合作用提供。 【变式探究】 1 组织培养技术，就是在无菌条件下，将下列哪些植物的组织、器官，在人工控制的环境里，使其形成完整的植株 ①茎尖 ②花药 ③子房壁 ④薄壁细胞 ⑤形成层细胞 ⑥根尖成熟细胞 A．①②⑤ B．②③④ C．③⑤⑥ D．①②④ 易错点2高等动物的胚胎发育和胚后发育 1．关于生长、发育和生殖的叙述正确的是 ①生物体的生长史就是生物体的发育史 ②生长必须通过细胞分裂实现 ③发育必须通过细胞分化实现 ④当异化作用超过同化作用，生物体不能进行生殖 ⑤当同化作用超过异化作用，生物体处于发育状态 ⑥高等生物达到性成熟，发育就停止 A．①③④⑤⑥ B．①②④ C．②③⑥ D．②③④ 【错误答案】 A 【错解分析】 混淆生长与发育的区别，认为生物体生长的过程即是发育的过程，因而认为①③⑤正确。生物的生长包括细胞数目的增加和细胞体积的增大两个方面。生长主要通过细胞分裂实现。生物体表现出生长现象的前提条件是同化作用大于异化作用，当异化作用超过同化作用时，生长停滞。生物的发育是由受精卵发育为性成熟个体的过程，当生物发育到性成熟，发育过程完成。生物的发育必须通过细胞分裂、分化实现，当生物体发育成熟时具有生殖能力。因此生殖必须以发育为前提。 【正确解答】 C 2．下图表示蛙的受精卵发育至囊胚过程中，DNA总量，每个