2012高中数学 2.4二次函数再研究2教学案 北师大版必修.docVIP

教案、学案用纸二次函数再研究 年级高一 学科数学 课题 二次函数再研究（2） 授课时间 撰写人 撰写时间 学习重点 配方法是研究二次函数图像性质和数学结合思想 学习难点 有关二次函数综合问题的研究方法、思路 学 习 目 标 1.会对二次函数配方，并讨论图像的开口方向，开口大小，顶点，对称轴，单调性等性质。 2.会求二次函数的最值，体会图像的形状。 教 学 过 程 一 自 主 学 习 二次函数（）的性质 开口方向 顶点坐标 对称轴 单调区间 最值 值域 二 师 生 互动 例1已知函数， (1)求这个函数图象的顶点坐标和对称轴； (2)求这个函数的最小值； (3)不直接计算函数值，试比较f(－1)和f(1)的大小 练一练 已知二次函数，求函数在区间的最大值与最小值 例2已知函数的定义域为R，值域为，则a的值 练一练 已知函数且，则下列不等式成立的是 （ ） A B C D 三 巩 固 练 习 1.若eq \r(x)为实数，则函数y＝x2＋3x－5的最小值为…………………………………(　　) A.－eq \f(29,4) B.－5 C.0  D.不存在 2.函数f(x)＝eq \f(1,1－x(1－x))的最大值是…………………………………(　　) A.eq \f(4,5) B.eq \f(5,4) C.eq \f(3,4) D.eq \f(4,3) 3.二次函数y＝－x2＋bx＋c图象的最高点是(－3,1)，则b、c的值是……………(　　) A.b＝6，c＝8  B.b＝6，c＝－8 C.b＝－6，c＝8  D.b＝－6，c＝－8 4.已知二次函数y＝f(x)在区间(－∞，5］上单调递减，在区间［5，＋∞)上单调递增，则下列各式成立的是…………………………………(　　) A.f(－2)＜f(6)＜f(11) B.f(11)＜f(6)＜f(－2) C.f(6)＜f(11)＜f(－2) D.f(11)＜f(－2)＜f(6) 5.已知函数f(x)＝x2－6x＋8，x∈［1，a］，并且f(x)的最小值为f(a)，则实数a的取值范围是　　　　. 6. 已知二次函数y=-x2+2x+m的部分图象如图所示，则关于x的一元二次方程-x2+2x+m=0的根为　　　　. 四 课 后 反 思 五 课 后 巩 固 练 习 方程的两根均大于1，则实数a的取值范围 2.已知二次函数f(x)＝ax2＋2ax＋1在区间［－2,3］上的最大值为6，求a的值.