开启化学之门 怎样学习和研究化学 镁条燃烧 上海教育出版社(沪教版).ppt

→ 第三节 怎样学习和研究化学 2、掌握科学探究的基本步骤 3、掌握镁的基本性质 1、了解化学需要进行科学探究； 物质 性质与变化 组成与结构 用途与制法 什么叫做科学探究 从科学领域或现实生活中选择确定一个研究主题，创设一种类似科学研究的情景，通过自主独立发现问题，经过实验操作、调查、收集证据，对获得信息处理分析，得出初步结论的过程。 以观察、实验、实践为主的探究活动是学习化学的重要方法。它包括以下8个要素： 提出问题→猜想与假设→设计实验→进行实验→收集证据→解释结论→反思与评价→表达与交流 进行科学探究的主要步骤 金属一般具有的性质有哪些？ 延展性 导热性 导电性 金属镁(Mg)除了延展性、导热性、导电性以上三种性质以外，还会具备哪些性质呢？ 金属镁（Mg）能在空气燃烧吗？能与酸反应吗？ 1、提出问题 假设： 金属镁能在空气中燃烧，它也能与酸发生反应 2、假设与猜想 3、设计实验 将镁条在酒精灯上加热，看能否在空气中点燃 如果能点燃，则说明假设成立；如果不能点燃，则说明假设不成立。 3、设计实验 取少量镁条于试管，滴加醋酸，看镁条是否变化 如果有变化，并有新物质生成，则说明假设成立；如果没有变化，则说明假设不成立。 4、进行实验 空气中点燃的现象 在食醋中的变化 颜色 状态 硬度 固体 质软 银白色 有金属光泽 剧烈燃烧，发出耀眼的白光，放出大量的热，产生白烟，生成一种白色粉末状固体 镁条溶解消失，产生大量的气泡 镁+氧气 点燃 氧化镁 Mg + O2 点燃 MgO 5、收集证据 6、解释结论 金属镁（Mg）的性质 物理性质：银白色、有金属光泽、质软、具有导电性 化学性质：具有可燃性、能与醋酸发生反应 → * *