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- 2016-12-25 发布于贵州
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目 录
1 绪论 1
2 研究对象与方法 1
2.1 研究对象 1
2.2 研究方法 1
2.2.1 文献资料法 2
2.2.2问卷调查法 2
2.2.3数理统计法 2
2.2.4逻辑分析法 2
3 结果与分析 2
3.1新华区小学生课外体育活动的现状 2
3.1.1 学生对课外体育活动的认识 2
3.1.2 学生参加课外体育活动的动机 3
3.1.3 学生参加课外体育活动的时间 4
3.1.4 学生参加课外体育活动的方式 4
3.1.5 学生参加课外体育活动的内容 5
3.1.6 学生对学校开展课外体育活动的满意程度 5
3.1.7 影响学校开展课外体育活动的原因 6
3.2影响新华区小学生参加课外体育活动的主要因素 6
3.2.1影响新华区小学生参加课外体育活动的主观因素 6
3.2.2影响新华区小学生参加课外体育活动的客观因素 7
4．结论和建议 7
4.1结论 7
4.2建议 7
参考文献 9
致 谢 10
附录 11
1 绪论
在我国，课外体育活动一直受到重视。特别是国家关于体育课外活动制定的法律法规和指导建议为我国学校体育活动的开展奠定了良好的基础。1951年7月，国务院《关于改善各级学校学生健康状况的决定》中规定：“学生每日体育、娱乐活动或生产劳动时间，除体育课及晨操或课间活动外，以1小时至1小时半为原则。”1982年，教育部又发出了《关于保证中小学生每天有
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