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空间向量的研究 摘 要：空间向量引入高中立体几何是继代数中加入函数后的第二次革命，“中学空间向量”是新教材改革增加的内容之一，也是新大纲给出的方案B的内容，是利用空间向量作为工具来处理传统的几何的改革方案，也是近几年来中学数学应用教育的一个核心课题 。 本文围绕中学空间向量教学的有关问题，从理论联系实际方面谈了一些初步的认识，他们包括：（一）空间向量在立体几何中的应用；（二）中学空间向量教学的途径及建议 。 关键词: 空间向量,应用 一、引言 中学空间向量内涵丰富，外延广阔，是一种新型的人才培养模式。近些年来，有关空间向量教学的讨论已成为中学数学教育的热点和高考数学试卷的一个重要组成部分 。 在近几年来，已初步形成了一个基本的共识：开展和加强中学空间向量教学完全有利于推动中学生素质教育的实施和发展，也有利于提高中学生空间思维能力，是中学数学教学改革的一个有益的尝试 。 本文围绕中学空间向量教学的有关问题，从理论联系实际方面谈了几点步的认识，内容主要包括：空间向量在立体几何中的应用；中学空间向量教学的途径及建议 。 教师在讲完空间向量知识点后，应安排该单元知识点的应用专题，重点是渗透中学空间向量教学的思想，提高学生的空间思维能力 。 二、空间向量在立体几何中的应用 1、利用空间向量证明点共面、两个平面相互平行 例1. 已知如图1，平行四边形，从平面外一点引向量，， （1）求证