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2013年小升初六年级数学几何初步知识专项训练题 班级 姓名 得分 一、填空。 1．长方形有条对称轴，等边三角形有条对称轴。 2．只有一组对边平行的四边形是，求梯形面积的字母公式是。 3．一个正方形的周长是8.4米，它的面积是平方米。 4．圆的周长是18.84分米，它的面积是平方分米。与这个圆半径相等的半圆形纸片的周长是分米。 5．钟表面上六时整的时候，时针和分针成的角是度。 6．一根长48分米的铁丝做成一个长4分米，宽3分米的长方体框架，用纸把框架糊成一个长方体模型，至少需要纸平方分米。 7．直角三角形中，三条边的长度分别是3厘米、4厘米、5厘米，这个三角形的面积是平方厘米。 8．一个圆锥和一个圆柱，它的底面半径相等，高也相等。已知它们的体积和是24立方厘米，圆柱的体积是立方厘米。 9．周长是72厘米的长方形，它正好由三个大小完全相等的正方形拼成，其中一个正方形的边长是厘米。 10．一个三角形的面积是45平方厘米，底是9厘米，高是厘米。 二、判断题。 1．平行四边形的面积是三角形面积的2倍。……………………………………… 2．正方形是特殊的长方形。………………………………………………………… 3．等底等高的两个三角形一定能拼成一个平行四边形。………………………… 4．一个圆柱的底面半径为r，高是2πr，那么它的侧面展开图一定是正方形。 5．棱长6分米的正方体，它的体积和表面积相等。……………………………… 三、选择题。 1．角的两条边是两条。 A．线段 B. 射线 C. 直线 2．周长相等的长方形、正方形、圆，其中的面积最小。 A. 长方形 B. 正方形 C. 圆 3．把一张长18.84分米，宽是12.56分米的长方形铁皮做一个无盖水桶的侧面，要使水桶容积最大，至少需要配一个的底面。 A. 12.56平方分米 B. 25.12平方分米 C. 28.26平方分米 4．圆的半径扩大3倍，它的面积扩大倍。 A. 3 B. 6 C. 9 D. 12 四、计算题。 1．求下图阴影部分的周长。 2．已知图中大正方形的边长为6厘米，小正方形的边长为4厘米，求阴影面积。 五、作图。 1．AB是一条街道，P点是一幢楼房，在大楼与街道之间修一条小路，怎样修路最短？ 2．画出这个三角形指定底边上的高，再量出所需数据，求面积。 六、应用题。 1．一个底面半径是10米的圆柱形蓄水池，能蓄水2512立方米，这个蓄水池有多深？ 2．用一根铁丝刚好围成一个边长是4.71米的正方形。如果用这根铁丝改围成圆形，这个圆形的面积有多大？ 3．一块周长为60米的正方形地与一块底为40米的三角形土地面积相等，这个三角形土地的高是多少米？ 4．有一圆锥形大米堆，测得底面直径是4米，高是1.2米，如果每立方米大米重850千克，这堆大米约重多少千克？ 优秀孩子培养感悟 优秀孩子培养感悟 一 开篇碎语 这篇育儿经验点滴，是应几位同事朋友的要求所作的，他们认为我在育儿方面有点成绩，希望我写点经验和感悟，供他们参考借鉴。我认为也可作笑料。 其实，我十分愿意把我的育儿经验告诉别人，因为我是教育管理工作者，也经常与别人谈起对青少年教育的看法，谈起自己教育孩子所走过的路。我在这里不是想夸耀我女儿最终考上了北大，而是想表明：通过一定的、正确的教育方法，可以把孩子培养成品行更好，素养更高的人。这也是别人对我培养孩子最感兴趣的地方，也是我引以为骄傲的地方。 但我也发现，我并不比别人高明，有很多同事朋友的教育方法或许更好。毕竟他们大多是文化人，学士、硕士、博士，一个赛一个。更何况像样的育儿经，哪里找不到几十上百。所以我想说，我所写的，只是用我走过的路来证明各位同事朋友您现在做法的正确性，以增强您按现代教育理念和育儿方法继续做下去的信心，更大胆地走自己的路。 另外，我非常同意老子所说的，“道可道，非常道”的道理。别人的经验和方法可以借鉴，但每个孩子各有特点，教育还得因材施教。狼爸有狼爸的狼招儿，虎妈有虎妈的虎法；据说朗朗学钢琴成功，是爷爷奶奶爸爸妈妈合力的结果；我教育孩子又有我教育的特点。当然，育儿还是有大道理可循的，即教育规律。如果违背教育规律去育儿，本末倒置，可能会适得其反。我现在比较自豪的，是我孩子品学兼优，没有怪脾气，没有让人讨厌的个性，受到相处过的各类人士的欢迎，真正是一个合格的现代公民。 这些年我较忧心的，是现在整个教育空气过于浮躁。有人说，我们的学校教育已变成“机器生产”，过去“传道，授业，解惑”之功能已大大退化。我比较同意这种观点。我担心我们的民族，将来还有没有人愿意做普通人，有没有人愿意做正直善良有责任感的普