情感、态度、价值观目标的落实.docVIP

初中思想品德教学中情感、态度、价值观目标的落实 初中思想品德课是为初中学生思想品德健康发展奠定基础的一门综合性的必修课程。思想品德课程目标分为情感、态度、价值观目标、能力目标及知识目标，情感、态度、价值观目标、是终极目标，是思想品德课的最高境界。情感、态度和价值观是第一教学目标，这与传统教学把知识目标放在第一位有了很大不同。体现了在新课程改革中，我们不仅要重视学生知识的学习，还要突出对学生情操和品德的培养，也就是注重对学生的政治思想教育，让学生关注生命，关注生活，关注权利与责任意识，关注社会公正与世界和平。也就是情感、态度和价值观要体现在整个课堂教学活动中。只有在社会生活的实际中体验，在实践中探究，领悟人生的意义，明辨是非，才能形成正确的世界观、人生观和价值观。而在当前的实际教学中，许多教师受以往教学观念的影响，在思品教学中只注重学生知识的掌握和解题能力的提高，忽视了对学生情感态度与价值观目标的引导和教育。因此，在思品教学中，情感态度与价值观目标的确立，以及有效实施途径的探索，就成为摆在每位思品教师面前重要的课题之一。 在课堂教学中如何落实这一目标，成为教师的教学难题，也是制约教师成熟发展的瓶颈。我经过多年的教学实践，对思想品德课堂上落实情感、态度、价值观目标的策略、方法和应当注意的问题及意义作了一些探索，希望能起到抛砖引玉的作用。 一、在初中思想品德课中落实情感态度价值观目标