我国高水平皮划艇运动队后备人才培养体系分析开题20121207 开题修改.doc

湖北大学硕士研究生学位论文开题报告 填表日期 年 月 日 （此表以A4纸双面打印，表格空间不够可自行增加） 院\系 体育学院 姓 名 学 号 专 业 研究方向 入学时间 导师姓名 职 称 拟定学位论文题 目 湖北省、广东省、辽宁省皮划艇运动队后备人才培养体系研究 1 综述国内外研究现状，说明选题的依据和意义，阐明所做工作的创新性及完成的可能性： 1.1 国内研究现状 1.1.1 竞技体育人才培养相关研究 王向宏提出了优化整合我国竞技体育人才培养体系的基本思路：树立以 “质、量互馈”为指导的我国竞技体育人才培养理念；探索以教育系统为依托的“体教结合”竞技体育人才培养的新体系；建立以管理机关为主导的社会化高层次竞技队伍的运行体系。从组织机构、管理模式、目标定位、原则、运行保障等方面阐述了我国竞技体育人才培养体系的基本框架。 阳艺武、吕万刚、郑伟涛以《体育事业统计年鉴》为依据，运用 SPSS 22.0对我国体育系统竞技体育后备人才培养数据进行统计与分析。结果显示：当前我国竞技体育后备人才培养的系统壁垒开始被打破，越界整合趋势加强；传统培养机构数量大幅减少，开放、多元的培养体系已呈现；后备人才总量未减少，但区域性、项目间的差距十分明显；各省市后备人才数量与其竞技体育实力、经济水平及人口总数呈高度正相关。 张志华认为，竞技体育人才培养效益的现实需求将逐渐促成以学校竞技体育人才培养为中心的多元化竞技体育人才培养系统。体育和教育系统的“双轨”体制是制约高校竞技体育发展的重要因素，“双轨”体制有利有弊，目前加快包括高校在内的竞技体育人才培养体制和机制改革，特别是竞赛体制的改革，已成为我国竞技体育结构转型的关键。 徐霞、高雪峰的《湖北省体育人才资源现状的调查研究》反应了湖北省体育人才储备一些问题：优秀运动队运动员主要分布在湖北省一些优势项目中。 这一结果再次体现出竞技人才在项目分布上的不平衡局面。这支优秀运动员队伍主要以高中及其以下学历、年龄在25岁及以下的青少年运动员组成。同时，随着社区体育的开展，湖北省社会体育指导员队伍的人才资源已经形成主要依靠社会群众组成的较好形势，但这支队伍的数量与目前全省人口数量之间的比例差额极大，而且较高等级的社会体育指导员在湖北省的分布较少。 李圣旺的《广东省体育后备人才现状调查与发展对策》论文中，提出了广东省竞技体育后备人才培养中所存在的主要问题有，包括招生困难、经费匮乏、竞赛体制混乱、急于求成等。在对这些问题分析的基础上，提出了如下对策:实施体教结合工程,改革现行竞赛体制,注重科学选材,加大科学训练力度等。问题的提出是针对如今广东省人才培养机制广泛出现的问题，提出针对性的对策对本文也大有参考价值。 绉立昌在《辽宁省体育资源配置现状调查与发展对策研究》中指出了辽宁省体育资源配置与利用方面存在的主要问题，其中，科研能力强的人力资源相对不够、体育场馆数量少、人均可用面积小，利用率低；学校的体育经费投入量少，在常规体育教学和科研上比例偏低；信息数据库资源不丰富。学校基础薄弱、领导重视不够、运行机制和管理体制不完善等是导致辽宁省体育资源配置不合理的主要原因。 1.1.2 皮划艇发展相关研究 许应荣针对第 28 届奥运会中国皮划艇比赛状况进行了研究，指出我国皮划艇现阶段存在的一些主要问题：对奥运会皮划艇竞赛特点和规律的认识不足；对女子皮艇的参赛目标定位过高；赛前训练没能很好地贯彻从实战出发的原则；由单人艇到多人艇整体能力转化的办法不多。进一步提出相关对策：尽快组建一支中外教练相结合的敬业、团结、合作、拼搏和创新的教练队伍；进一步探索皮划艇项目的特点与训练规；尽量使我国高水平皮划艇运动员延长运动寿命；着手开展 2008 年北京奥运会皮划艇备战方案的科学论证。 曹景伟、刘爱杰、袁守龙、金绍辉在对雅典奥运会备战工作进行系统总结的基础上，对皮划艇项目短期内实现历史性突破进行了深人思考，认为：超常规思维是落后项目短期内实现历史性突破的必经之路；人力资源结构的不断优化和探索型教练群体的建立是皮划艇夺取奥运金牌的关键；决策、管理和训练的三位一体为皮划艇实现突破提供了组织保障；围绕项目特征及训练规律而开展的大量探索和创新是皮划艇项目实现历史性突破的动力和源泉。 邵亚萍认为，我国皮划艇激流回旋项目和欧洲高水平国家相比，主要在运动员年龄结构、文化知识水平、选材、教练员的整体水平以及专项场地和器材存在很大差距。我国激流回旋场地存在总体数量有限、长期利用率低、场地间隔距离远、承办国际大型赛事机会