初中物理教学论文 自主学习在物理课堂的探究.docVIP

自主学习在物理课堂的探究 摘要：本文通过在物理的课堂教学中，就如何培养学生进行自主学习，激发学生学习物理的兴趣等多方面展开探究，目的是最大限度地发挥学生主体能动性，提高课堂效率。 ? 关键词：自主学习 潜在 挖掘 主宰 民主? 生动活泼 期待 思维定势 引人入胜 ? ? ? 学生对于一切引起他们注意力的感兴趣的东西，都有一个主动去弄明白的欲望，在这种强烈的求知欲望的驱使下， 他们就会去探索，去学习。这种自主学习的能力在每个学生身上都不同程度地存在着或潜在着。教师要善于挖掘学生的这种潜能并且采取确实有效的措施去激发学生把它开发出来。本文是笔者在物理教学过程中的一些体会及经验。 ? 一 建立新型的师生关系，创设民主，平等活泼的愉快的课堂气氛，是实施让学生自主学习的前提。 ? 长期以来，教师在传统教学中经常扮演着“学生行为的惩罚者”的角色，把“听话”作为最有价值的道德标准，把“听话”的学生培养作为自己工作中的最大满足。师生关系演化为一种主宰和臣服的关系，在学生表现出来的“越轨”，“异端”倾向或暴露出缺点时，常常斥责讥讽挖苦学生，甚至赶学生出教室或对学生进行一些变相的体罚。这些做法严重地伤害了学生的自尊心，践踏学生的人格，师生关系因而变得异常紧张，甚至于出现敌对的情绪，严重地影响教学的效果，也不符合时代的要求。因而教师必需冲破原有的教学观念的束缚，更新教学观念，建立新型的师生关系。 ? 良