2016现代教师学导论.pptVIP

现代教师学导论 主讲：刘延红 总课程知识体系 关于教师职业的研究 关于教师工作的研究 关于教师素质的研究 关于教师成长过研究 关于教师培养和管理 的研究 关于自我修养的研究 现代教师知识结构的现状 知识结构不合理，缺少条件性知识。 本体性知识不过关。 文化知识单一。 教师知识更新的速度落后于时代的要求 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. * Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 第一章 绪论 学习重点 学习目标 练习题 了解教师学研究的对象和主要内容； 理解学习教师学的意义 一、教师学的研究对象 二、教师学的内容或者知识结构