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常州一中殷涛作文评语 这分明是一位思想者智慧的闪光，让我看到了你的激情与睿智，佩服！（思想深刻） 这是献给生命的赞美诗，流淌着柔和而优美的音符。（语言优美） 激情是诗歌起飞的永恒动力，恭喜你已经拥有了它。（感情充沛） 谢谢你，让我免费参观了中华恐龙园。（描写生动） 曲径通幽式评语 文笔令人拍案叫绝，如果再能打开思路，在形式上作一番加工，定会锦上添花。（文笔较好，但形式落入窠臼） 修辞将使你的文章在朴实无华之外，再收获“生动优美”的桂冠。（语言是白开水） 一首动听的歌谣让成长的历程充满诗情画意，但不能忽略标点——它们可是成长道路上的脚印啊。（标点不能忽略） 哲理式评语 与其在黎明前诅咒黑暗，不如在黑暗里迎接黎明。（劝勉学生直面逆境） 过去，只是一枚橄榄，可以回味，却填不饱肚子。（告诫学生向前看） 真心的快乐是需要热情的薪火和真诚的汤料慢慢熬制的。（告诉学生要追求真正的快乐） 谢谢! 学科有其独特的方法 4、关注几个环节 变异理论 要正确认识事物的关键属性，就要通过对包含该关键属性的变异形式（旁例或反例）的对比，达到对关键属性的辨析。 变异理论发现并证明学习迁移的必要条件是同时具备共同性和差异性。 4、关注几个环节 老师教得怎样： ——看学生学得怎样 从认知角度而言； 从情感角度而言。 4、关注几个环节 即时短效——三高 教学目标达成高（课堂学习讲求效率） 学生的参与度高（学习情态积