【作者：李高栓】卓越绩效标准培训到底要达到什么目的？——兼谈由“美容师”到“健o身教练”的华丽转身.docVIP

卓越绩效标准培训到底要达到什么目的？ ——兼谈由“美容师”到“健身教练”的华丽转身 作者：李高栓 前段时间，做的，我到现场以后为了摸底，向参加过培训的学员问了些卓越绩效的简单问题，如ADLI如何理解之类的，不过非常令人遗憾，基本都出来。我在培训中强调，卓越绩效的培训你把标准的都忘记了也没有关系，你能把记住，把卓越绩效模式的框架模型（就是那个面包，就是那个自行车记住，也算白参加培训实在不行，你至少要记住个ADLI和LeTCI吧。如果这个也没记住，我也无语了。 企业培训，必须明白目的是什么，是理念洗脑，还是学门知识，还是学门技术，不同目的，培训的设计不同：理念洗脑偏重情感冲击，故事是必须的，来点儿也是的；如果是知识就必须考试；如果是学门技术就必须行动计划。 而且，这个目的应该事先跟培训沟通，也要在培训前跟沟通，让他们带着目的来听课，都知道成人培训不好整——一个个岁数都不小了，思维模式都成型了，也知道是下午两三点太阳了，人生有些事干不成了，不象年纪轻对什么都抱有好奇心了，如果再没点儿具体，他还真未必爱学。 挺傻的，但我还是希望都是聪明的、理智的，知道自己要什么，知道怎么选择。我不是个运用专业知识、技能和经验，通过咨询的技术与方法，帮助个人或组织解决问题或提供方案的专业人员好老师，辅导智商高的《论语》：吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十从心所欲不矩”。上