《三只蝴蝶》说课稿 《粉刷匠》说课稿.docVIP

《三只蝴蝶》说课稿 《粉刷匠》说课稿 《三只蝴蝶》说课稿 稻田幼儿园 李云香 各位领导、各位老师，你们好！今天我说课的题目是中班语言《三只蝴蝶》，下面我将从说教材、说教法和学法、说教学过程三个方面来对本课进行说明。 一、说教材 今天，我说课的内容是中班语言——《三只蝴蝶》，选自统编教材。《三只蝴蝶》是一篇童话故事，情节简单，符合幼儿的心理状态和认知水平，故事主要采用了拟人手法，讲述三只蝴蝶在大雨里向三朵花儿请求躲雨，却因为不愿意分开，最终没有找到避雨的地方，一直等到太阳公公出来赶走了乌云，它们才晒干了翅膀，快乐地游戏的故事。这个故事的中心思想是同伴之间要团结友爱，遇到困难时不应丢下同伴，而要共度难关。 从教材编排看，文中角色较多，且语言生动、趣味性强，可以有意识地训练幼儿对短剧的朗读、理解能力以及复述故事的能力。 从教材结构看，故事3—11小节内容相仿，且短小精练，突出了三只蝴蝶的深厚友情，是幼儿表演的最佳范例。同时课标也明确指出表演是幼儿最经常、最重要的训练之一，表演有利于培养幼儿的表演能力、激发兴趣、陶冶情感。 从教材主题思想看，首先，故事表达的主题思想是友爱团结，共同患难。人生中少不了团结、有爱、互助这些道德品质，而幼儿从小培养团结友爱、与人合作的意识与习惯，将来才能成为一个善于理解他人、团结他人、与人交往合作的人才。但是使