《复习5以内各数加法》反思_0.docVIP

《复习5以内各数加法》反思 虽然我平时很少上计算活动，但是这次家长开放日活动应家长的需要我还是选择了上计算活动，目的一方面是让家长了解幼儿园上计算活动的一些方法，另一方面是增进家长对计算活动的重视。 一、游戏活动，激发活动的兴趣 本次活动我选择了《复习5以内各数加法》的计算活动。初步认识加法，知识虽然简单，却对以后学习计算起着相当重要的作用。在开始环节我以伸手指游戏带领幼儿复习5以内各数的组成，让幼儿一边动脑，一边说数字，一边伸手指表示，这样的方式让幼儿们手脑都动了起来，注意力集中到活动中。计算活动对教师的语言要求不同于语言课，语言需要一定的严谨与逻辑性，在讲解过程中应该简单明了地叙述让幼儿去理解，另外计算活动中光靠教师讲解是不够的，最重要的还是让幼儿在操作中吸收知识。因此，为了丰富游戏活动，在伸手指游戏后我又安排了碰球游戏，在该游戏过程过程给了孩子自己操作的机会。 二、图片演示，感知加法含义 首先，我出示图片两只苹果，接着出示一只苹果，YY现在有了几只苹果？各种各样的答案出现了，对孩子回答的“放到了一起”及时引导，“到了一起，放到了一起”还可以怎么说呢？有孩子领会了含义——“合起来！”“真好！那么谁还能说的更完整？”那么也就是几和几合起来？提炼出了数字2和1合起来。把2和1合起来可以怎么表示呢？板书2、1。有孩子抢着回答：“加号！”教师加以说明：