一次函数如的简单应用.docVIP

海帆教育_数学_老师个性化教案 教师 吕苗吉 学生姓名 张芮杨 上课日期 2014年 12月 6日 学科 数学 年级 七年级 教材版本 华师大 类型 知识讲解□： 考题讲解□: 本人课时统计 第（5-6）课时 学案主题 一次函数的简单应用 班主任 董米娜 授课时段 8:00-10:00 教学目标 教学内容 一次函数的简单应用 知识与技能 过程与方法 3.情感态度与价值观 1、理解和掌握一次函数的图像及其性质 2、学会运用函数这种数学模型来解决生活和生产中的实际问题，增强数学应 教学重点、难点 重点：一次函数图像及其性质 难点：体会函数、方程、不等式在解决实际问题时的密切联系，并在一定条件下互相转化的各种情形，感受贴近生活的数学，培养解题能力。 教学过程 学生活动 一、课前预习 1、判断题（1）正比例函数是一次函数 （ ） （2）一次函数是正比例函数 （ ） （3）一次函数图像是一条直线 （ ） 2、已知直线y= —X，下列说法错误的是 （ ） A 比例系数为-1/2 B 图像不在一、三象限 C 图像必经过（-2 ，1）点 D y随x增大而增大 1．找一找： 下面哪个图形符合“龟兔赛跑”的故事情节？ 例1：沙尘暴发生后，经过