人口的空间变化-包书月..docVIP

第四届全国中小学“教学中的互联网应用”优秀教学案 高中地理必修2 第一章 第二节人口的空间变化 北京市顺义区第九中学 包书月 一、教案背景 1、面向高一年级学生； 2、人教版高一年级地理必修2第一章第二节 3、2课时 4、课前准备： （1）教师准备：借助互联网搜集相关资料，制作多媒体课件； （2）学生准备：预习课文，了解人口迁移； 熟悉世界政区图和中国政区图。 二、教学课题 通过学习使学生了解人口迁移的概念、类型，采用比较法，对比第二次大战前后的国际人口迁移特点，使学生理解不同历史时期，具有不同的人口迁移特点。借以培养学生对地理现象的特征及原理的分析与综合能力。运用辩证唯物主义发展观，全面认识人口的发展理论，树立正确的人口观。 了解人口迁移的概念、主要类型，通过利用地图或多媒体直观、动态的教学效果对比第二次大战前后的国际人口迁移特点使学生理解不同历史时期，具有不同的人口迁移特点。借以培养学生对地理现象的特征及原理的分析与综合能力。 以“走西口”、“闯关东”、“雁南飞”等有历史意义的名词为素材，掌握人口迁移类型的判断方法，学会分析不同因素对人口迁移的影响。 培养学生从环境角度来思考人口迁移的问题，树立正确的人口观与发展观，理解我国关于人口迁移的政策以及改革趋势。 三、教材分析 本节内容选自人教版高一地理必修二第一章第二节《人口的空间变化》，是必修二人文地理学即