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浅议中学语文学习兴趣的培养 文山市新街乡中学 黄孝鸿 电话 摘要：兴趣是人对事物的一种向往、迷恋、积极探索追求的心理倾向。而学习兴趣能使学生在学习活动中产生心理上的爱好与追求，从而成为学生积极、主动获取知识，形成技能的动力。语文教学中，教师必须想方设法激发、培养学生的学习兴趣，诱发学生的求知欲望，力促学生积极主动地参与课堂教学活动，提高课堂学习效果。 关键词：学习兴趣 创设 开设 情境 在语文教学过程中如果能激发起学生学习语文的兴趣，就能激活学习的主体，使他们的感官处于最活跃状态，最佳地接收教学信息，有效地诱发良好的学习动机。在有计划、有组织的活动中，充分调动学生的学习积极性，这样教和学得到了和谐的发展，教学效率和学习效率就会随之大幅度提高。那么如何培养学生的学习兴趣呢？ ?一、创设教学情境，激发学生情意。 诱思探究教学理论认为，创设情境，激发情意是教学过程中的重要贯穿要素，应贯彻于课堂教学的始终。在整个教学过程中，“都应该根据教学实际的需要，适时的创设最佳教学情境，以便通过情意的体验和意志的发挥，形成学习动机，激发学习兴趣，使学生始终保持一种最优化的心理情意状态，为顺利完成教学任务奠定动力基础。”因此，在教学过程中，教师应该根据教学需要，创设多样的教学情境，激发学生情意，使学生在知识、能力、品德等方面都有所发展。 例如在讲《祖国啊，我亲爱的