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- 2016-12-25 发布于贵州
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中班教研活动《游菊园》的案例反思
一、研讨问题：问题一：在《秋之彩》的主题活动中幼儿对菊花有了十分丰富的经验后，如何利用音乐的元素来表现幼儿去赏菊以及菊花的各种姿态，体验和表现出美。问题二：在音乐活动中如何既能仔细地听辨音乐又能够发挥幼儿一定的想象力来用各种优美的动作表现音乐所现的情感。
二、设计意图：
在主题活动的大背景下，幼儿去南园参观了菊花展，又通过自己的亲手的制作表现出了一些菊花的优美姿态。在这些经验的基础上，我们选择了音乐，请幼儿在音乐当中表现菊花盛开的各种姿态以及小朋友们去菊花园里看菊花的过程和心情。
三、课例研讨
一研案例：
游菊园
活动目标：
1.倾听音乐，能分辨音乐的两个乐段，感受音乐的优美。
2.大胆用动作、表情表现菊花盛开时的不同姿态，并尝试分角色合作表演。
活动准备：
音乐、课件
幼儿有菊园赏菊的经验
活动过程：
1.导入
师：听听这段音乐，你有什么感觉?猜猜在音乐中可能会发生什么事?
2.完整欣赏音乐，能分辨音乐的两个乐段，感受音乐的优美
整体倾听，教师描述游菊的情节，帮助幼儿理解音乐
师：：秋天里，菊花盛开了，一朵朵绽放出了傲人的风姿，有的垂下了细细的花瓣，有的却迎着寒风，像是张开双臂的孩子，小朋友们看见这么多菊花，他们也去看菊花了你觉得音乐讲了哪两件
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