浅谈信息技术辅助教学在面积和面积单位中的应用2010年秋季省二等.docVIP

论文征集登记表 作者姓名 周柯彤 职务职称 小教高级? 出生年月 ?1972．6 论文类别 论文? 论文题目 ?浅谈信息技术辅助教学 ——在《面积和面积单位》中的应用 工作单位 云南省开远市东城小学? 邮政编码 661600? 通讯地址 云南省开远市东城小学? 固定电话 7230692? 合作者 姓 名 1、 2、 3、 4、 移动电话 论文内容摘要：在当今数学课程改革的浪潮中，现代信息技术辅助教学在小学数学概念教学中的作用日趋突显出来。教师运用信息技术手段辅助概念教学，利用多媒体技术图文并茂、声像并举、能动会变、形象直观的特点为小学生创设最佳的教学情境，这不仅能提高小学生学习数学概念的兴趣，联系生活情境理解概念，开拓学生的思维、化枯燥为有趣、化形象为具体、优化概念课堂教学，又能直观形象设计练习，达到巧讲妙练，从而提高概念课的教学效率，真正实现教与学和用的有效结合。数学概念是构成小学数学知识的最小单位和基本要素，是数学知识的“细胞”，是进行逻辑思维的第一要素。一切数学的研究、表达与应用都离不开数学概念。因此，在小学数学教学中，引导帮助学生理解并形成正确的数学概念，是课堂学习的首要任务，是培养数学能力的前提。那么，怎样运用信息技术手段辅助概念教学，达到事半功倍的效果，提高概念课