浅谈农村初中学生写作学习.docVIP

浅谈农村初中学生写作学习 允捧中学 杨元 内容提要： 写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认知自我，进行创造性表达的自我倾诉的过程。写作素养是语文素养的综合体现。然而农村中学学生能写出好文章的寥寥无几。许多学生未能流畅地表达，说话支支唔唔，支离破碎，写文章言不及义，文不对题。更有不少学生一听说要写作就头痛害怕，总觉得“笔不从心”，苦思冥想一节课，面前仍是白纸一张。 这是因为农村中学学生由于受所处的乡村大环境和乡村学校的教学环境的影响，其写作素材极其贫乏，写作视野极其狭窄，写作兴趣兴极其低下，鉴于此，本文试从分析农村中学学生写作素养不高的原因、探讨农村中学学生写作素养培养的途径和方法角度来简论培养农村中学学生的写作素养的培养。 关键词： 作文 培养 训练 一、农村中学学生写作素养不高的原因 （一）农村中学学生所处的乡村社会大环境导致学生写作素材的贫乏 1、农村中学学生的生活单调而简单，知识面比较窄、见识少。他们的活动范围每天除了学校就是家里，两点一线的生活单调而枯燥，有的学生读中学了，甚至没有离开过本县乃至本乡镇范围，对外面的世界知之甚少，很多东西他们根本就无从知道，他们的思维和想象受到局限。学生的课余生活本来应该是丰富多彩、生机勃勃的，但因为地处农村不可能有什么新潮、时尚的东西去接受，而我们现在的学生也不会活动，他们没有创意不会自己