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浅谈初中英语完形填空技巧及方法 XXX XXX 摘要：完形填空是集知识性试题和能力型试题为一体的综合性试题，教师应教会学生重点应该掌握以下一些要领：分析词句之间的语法关系、综合考虑，逐项填空、复读全文，检查答案。 关键词：初中英语 完形填空 技巧及方法 完形填空是集知识性试题和能力型试题为一体的综合性试题，考生首先要具备较强的阅读能力，能根据短文所给线索，捕捉相关信息，进行分析判断、逻辑推理，还要能熟练运用所学词汇、语法、习惯用语及交际用语等语言知识进行填词。 笔者随意抽取了2008—2010连续三年全国省市级中考英语试题45份，以故事性题材居多（共26篇，占58％），故事往往具有幽默性或富有哲理，其它还有科普小品、文化体育、风土人情、人物、史地等。请看下表： 题材 故事小品 科普小品 风土人情 文化体育 人物 史地 篇数 26 8 5 4 1 1 百分比 58 18 11 9 2 2 通过分析2008—2010全国各省市中考英语完形填空题的命制情况，笔者总结出如下的特点： 1）以考查文意为主，信息词汇比重极大，且有逐年增加的趋势； 2）主要测试目的：理解全文，通篇考虑，掌握大意，注重关联； 3）增加了考查连词的题，涉及考生对于行文逻辑的掌握及文句之间关联的理解；??? 4）注意结合文意考查对词义辨析与惯用搭配的掌握。 由于完形填空属于有障碍性的阅读，考生对阅读这些含有空缺单词的短文没有把握、困难较大，往往望题生畏，历来是中考生失分率较高的题型，教师应教会学生重点应该掌握以下一些要领： 1、分析词句之间的语法关系 　　　　熟悉地掌握语法基础知识并运用其进行分析解答是一种非常有效的解题方法。 例如： Drawing a picture is the simplest way of puting an idea down on paper.That is ①(A.whent B.Because C.where D.how)men first Began to write,six thousand years ago or②(A.over B.more C.else D.later).The alphaBat we now use③(A.went B.showed C.appear D.came)down to us over a long period of time…… 解题： 分析空白处①，可知时间是六千年前，因此可排除A；根据上文已知地点在纸上，固可排除C；又根据头一句含义知道，画一幅画是在纸上表达一个意思的最简单的方式。可以知道，此句所说的是如何表达意念问题，因此应该选择答案D。另外，在试放答案时，不仅要考虑句子的含义，而且还要从语法的角度，固定词组搭配和句子成分去分析确定。那么我们很容易就可以从②中找出正确答案：six thousand years or more。③为A，因为went down to是延续到某时的意思。 2、综合考虑，逐项填空 （1）重视首句的启示作用 　　 开头第一句话总要揭示故事的由来。根据开头句子，我们可以去探索短文的全貌，了解文章结构内容，推测文章的大意，考生要利用它为解题找到一个突破口，并据此展开思维，争取开局顺利。 （2）从上下文中寻找线索 近几年，中考试题中的完形填空在命题设计上的趋向是朝着深层次化及语境化方面挖掘，越来越侧重逻辑推理判断，只有借助上下文乃至全文语境的启示或限定才能准确作出判断。 （3）快速通读全文 （4）注重习语及词义辨析的训练 习惯用语和词义辨析题的比重近年有增加的趋势，学生在做题时，应先解决有习惯用法和词语搭配等的固定型选项，使部分句子畅通，这样会有利于整篇题目中难题的解答。 （5）、利用文化背景和生活常识解题 学生做题时，只要积极调动自己的文化背景知识和生活常识巧妙地加以运用，特别是注意中西文化方面存在的巨大差异，将会顺理成章地选出正确的答案。（6）、注意语篇标志词的利用 如：表示结构层次的标志语有：firstly， finally等；表示逻辑关系的有：thus， so等；表示时间关系的有before，so far， now，later等等；在做完形填空题时，如果能充分利用这些语篇的标志语，就可以迅速理清文章的脉络，弄清上下文的关系。 3、复读全文，检查答案 在复读过程中，遇到不通之处，那么一定有填错的地方，需要及时反复推敲，进一步用各种方法鉴别分析，从中修正错误，弥补填错的词语。对于个别难度较大的空白处，若始终感到难以选择，可暂时放一下，先将其它空白处填好，认准无误后再用四项平均猜测方法填充那个难点。 请看下例分析： （A） We were going to play a