中班数学绘本教学：蜈蚣叔叔的袜子.docVIP

中班数学绘本教学：蜈蚣叔叔的袜子 【活动目标】 1、乐意参与绘本阅读活动，理解故事内容，感受故事中《蜈蚣叔叔穿袜子》的特别与有趣。 2、在仔细观察绘本画面的过程中，初步了解按一定的规律排序。 【活动准备】 绘本、课件《蜈蚣叔叔的袜子》。 【活动过程】 一、活动导入，激发兴趣。 1、出示绘本：小朋友，今天老师给你们带来了一本书，让我们来看看书里面会藏着谁？大家好，我是小精灵嘟嘟，很高兴见到你们，你们愿意跟我做朋友吗？ 2、今天嘟嘟还带来了很多好朋友，他们会是谁呢？ 3、谁认识他们？蚯蚓和蜗牛有脚吗？那他们是用什么办法向前走的呢？你们有没有脚，有几只？那这些动物朋友里谁也有脚？有几只？一起来数一数怎么样？ 4、哇，他们竟然有那么多脚，不过有一位朋友，他的脚比蜜蜂、瓢虫的还要多得多，长了三十只脚呢？他会是谁？再一起来数数蜈蚣有几只脚吧。他可真厉害，长了那么多脚。 二、阅读理解，了解排序。 1、嘟嘟喜欢叫他“蜈蚣叔叔”。 2、蜈蚣叔叔住在嘟嘟家隔壁，他可是村里出了名的帅哥。帅哥什么意思？你觉得蜈蚣叔叔哪里帅？可不是个帅哥嘛，他出门的时候一定会穿上袜子，穿上亮晶晶的衣服，搭配各种颜色的袜子。喜欢穿袜子的蜈蚣叔叔，连在家里也是要穿袜子的。 3、可是嘟嘟发现有好几天没看到蜈蚣叔