中班看图讲述《母鸡和苹果树》_0.doc

中班看图讲述《母鸡和苹果树》 【活动目标】 1、理解故事主要情节和线索，学习角色对话；懂得遇事要动脑筋。 2、能根据画面内容展开想象和推测，并用较完整、连贯的语言大胆表述。 3、知道自我保护的方法。 【活动准备】课件、故事图片等。 【活动过程】 1、图片导入，激发幼儿兴趣。 这是谁？这只母鸡住在美丽的大树林里。 2、播放课件，引导幼儿仔细观察画面，大胆猜测并讲述画面内容。 播放图片1，引导幼儿观察、思考： 可是一天早上，母鸡醒来，推开窗户，突然…… 母鸡这是什么表情？在什么时候会有这样的表情？ 哇！母鸡到底看到了什么会这么惊讶？ 看到苹果树，母鸡为什么会这么惊讶啊？母鸡说了：“原来这里昨天还没有这棵苹果树，怎么今天突然有了呢？” 小朋友们，你觉得这棵苹果树是哪儿来的？为什么种在这？ 这到底是怎么一回事儿呢？ 播放图片2，引导幼儿观察、回答： 呼！一阵风吹来，几片树叶落下来，苹果树上出现了什么？耳朵什么样子的？苹果树会长耳朵吗？你觉得这会是谁的耳朵？母鸡看到苹果树上长出了耳朵会说什么啊？ 母鸡说：真奇怪！我从来没见过苹果树长着尖尖的耳朵。”母鸡说什么了？ 嘘！这什么声音“我们苹果树有时候就是这样的。”苹果树说话了，它怎么说的？母鸡在想这到底是怎样的一棵苹果树啊？ 播放图片3，引导幼儿观察、讲述： 这时，呼！又吹来一阵风，几片树叶落下来，快看苹果树又出现了什么？尾巴什么样子的？苹果树会长尾巴吗？你觉得这会是谁的尾巴？母鸡看到苹果树上长出了尾巴会说什么啊？ 母鸡说：“真奇怪！我从来没见过苹果树长着毛茸茸的尾巴。”母鸡说什么了？嘘！苹果树有说话了，“我们苹果树有时候就是这样的。”苹果树说什么了？母鸡在想这到底是怎样的一棵苹果树啊？ 播放图片4，启发幼儿思考： 就在这时，又一阵风吹过，哇！苹果树又出现了什么？什么样子的嘴巴？这么可怕的嘴巴会是谁的呢？那母鸡这时又会说什么？苹果树有说什么了？ 引发幼儿讨论和猜想，鼓励幼儿大胆想象，说出自己的想法。 这是一棵真正的苹果树吗？为什么？那你有什么好办法让它现出原形来？ 播放图片5，引导幼儿观察并说说母鸡想出的好办法。 小朋友想了这么多好方法，聪明的母鸡也想了一个好方法。母鸡说“苹果树秋天是会落叶的。”苹果树说：”是的是的，我们苹果树秋天是会落叶的。” 于是，苹果树摇啊摇。小朋友母鸡想了什么方法？我们一起来学一学苹果树晃动的样子。就这么晃啊晃，结果树上的叶子都掉了下来。 哇！快看这棵苹果树是谁假扮的？大灰狼接下来要干嘛啊？那母鸡应该怎么做？ 播放图片6，引导幼儿观察并回答： 母鸡是怎样做的啊？大灰狼抓不到母鸡，只好灰溜溜的走了。 3、完整讲述故事，引导幼儿学说角色对话，理解母鸡的聪明智慧。 现在我们一起来讲讲这个故事：母鸡和苹果树。 提问：苹果树是谁扮成的？大灰狼为什么假扮苹果树？ 母鸡是怎样识破大灰狼？你觉得这只母鸡聪明吗？为什么？ 母鸡识破大灰狼的诡计之后，又是怎样做的？ 4、分组讲故事，学说故事角色对话。 小朋友后面每张桌上都有故事图片，现在请小朋友到后面讲讲母鸡和苹果树的对话吧？ 5、让幼儿了解自我保护的方法。 你遇到坏人或危险的时候，应该怎样做？ 活动延伸： 现在我们再去区域里表演一下《母鸡和苹果树》的故事吧。 优秀孩子培养感悟 优秀孩子培养感悟 一 开篇碎语 这篇育儿经验点滴，是应几位同事朋友的要求所作的，他们认为我在育儿方面有点成绩，希望我写点经验和感悟，供他们参考借鉴。我认为也可作笑料。 其实，我十分愿意把我的育儿经验告诉别人，因为我是教育管理工作者，也经常与别人谈起对青少年教育的看法，谈起自己教育孩子所走过的路。我在这里不是想夸耀我女儿最终考上了北大，而是想表明：通过一定的、正确的教育方法，可以把孩子培养成品行更好，素养更高的人。这也是别人对我培养孩子最感兴趣的地方，也是我引以为骄傲的地方。 但我也发现，我并不比别人高明，有很多同事朋友的教育方法或许更好。毕竟他们大多是文化人，学士、硕士、博士，一个赛一个。更何况像样的育儿经，哪里找不到几十上百。所以我想说，我所写的，只是用我走过的路来证明各位同事朋友您现在做法的正确性，以增强您按现代教育理念和育儿方法继续做下去的信心，更大胆地走自己的路。 另外，我非常同意老子所说的，“道可道，非常道”的道理。别人的经验和方法可以借鉴，但每个孩子各有特点，教育还得因材施教。狼爸有狼爸的狼招儿，虎妈有虎妈的虎法；据说朗朗学钢琴成功，是爷爷奶奶爸爸妈妈合力的结果；我教育孩子又有我教育的特点。当然，育儿还是有大道理可循的，即教育规律