中班科学教案：《勇敢的企鹅》_0.doc

中班科学教案：《勇敢的企鹅》 活动目标：1、通过观察了解企鹅的主要特征和简单的生活习性。2、初步了解企鹅不怕冷的原因。 活动准备： 企鹅视频一个、企鹅图片、《小企鹅之歌》视频音乐 活动过程： 一、出示企鹅图片，激发幼儿活动的兴趣。 1、今天我们班来了一位小客人，你们看它是谁啊?看看，我们的企鹅客人长什么样子呢? 二、引导幼儿观察企鹅的外形特征。 1、引导观察企鹅的头部。 、企鹅的头长的什么样呢?企鹅长了一个圆圆的头。企鹅圆圆的头上有什么呢?老师边做相应的动作。 、小结：企鹅圆圆的头上有尖尖的嘴巴和两只眼睛。 、谁来把企鹅圆圆的头上有什么连起来说一遍? 2、引导观察企鹅的身子。 、我们再来看看企鹅的身子是怎么样的?身子两边有什么?企鹅的身体下面有什么?脚上有蹼。企鹅的身体后面有什么呢? 、小结：企鹅的圆圆、胖胖的身体两边有一对翅膀，身体下面有一双脚，脚上有蹼，身体后面有尾巴。 、集体、个别讲述小结语言。 我们一起把企鹅的身子两边，下面和后面有什么连起来说一遍：企鹅圆圆、胖胖的身体有一对翅膀，身体下面有一双脚，脚上有蹼，身体后面有尾巴。 3、引导观察企鹅的羽毛。 、我们再来看看企鹅全身长满了什么呢?企鹅身上的羽毛一样吗?哪里不一样呢?企鹅身上哪里的羽毛是白色的，哪里的羽毛是黑色的?引导幼儿说完整的话。 、小结：企鹅肚子上的羽毛是白白的，其他地方的羽毛是黑黑的，就像穿了一件黑大衣，也叫黑袍。 、集体讲述。 4、完整讲述企鹅的基本特征。 、老师讲述。 听老师把企鹅是什么样子连起来说一遍。 、带领幼儿一起讲述。 我们一起来说说企鹅的样子吧，先说企鹅的头，再说企鹅的身子，最后说企鹅的羽毛。 二、观看录像，了解企鹅的生活习性和不怕冷的原因。 1、我们知道了企鹅的样子，那谁知道企鹅生活在哪里呢? 2、观看录像。 老师带来了一段关于企鹅的录像，我们一起来看看，看企鹅在干什么呢? 3、对幼儿提出要求。 在观看的时候小朋友要保持安静，认真地倾听，等下把你听到的告诉老师。 4、提问，帮助幼儿了解企鹅的生活习性和不怕冷的原因。 、企鹅生活在哪里? 、你看到了多少企鹅?对了，企鹅总是和它的好伙伴成群结队地生活在一起。 、这么多企鹅生活在一起吃些什么呢? 、企鹅生活在那么冷的南极，它怕冷吗?你知道企鹅为什么不怕冷吗? 、小结：企鹅全身长满了又厚又密的羽毛，就像穿了厚厚的羽绒大衣，又防水，又保暖。企鹅身上还有厚厚的脂肪，并且企鹅成群结队地生活在一起也可以预防寒冷。所以企鹅是世界上最不怕冷的动物。 、刚才你们看到企鹅在干什么呢? 、企鹅是用什么滑雪和游泳的呢?对了企鹅有翅膀，它会飞吗?企鹅是一种不会飞鸟。 、企鹅的翅膀有什么作用呢? 、教师小结：企鹅的翅膀可以用来游泳、滑雪、可以在走路时保持平衡，在潜水时紧缩不动。 、企鹅出了会游泳，会滑雪，企鹅还会干什么呢?出示相应的图片。 、企鹅的本领可多了，会游泳、滑雪、潜水、跳水。它的游泳本领特别强，许多会游泳的动物都比不过它呢? 三、激发幼儿热爱保护企鹅的情感。 企鹅生活在那么冷的南极，可是它一点都不怕冷，真是勇敢的企鹅，我们要好好保护它，不可以伤害它。 四、表演“小企鹅之歌” 1、老师带来了智慧树里表演企鹅的歌，我们一起跟着绿泡泡一起表演吧。 2、播放视频音乐。 请幼儿一个跟走一个学小企鹅随音乐走出活动室。 优秀孩子培养感悟 优秀孩子培养感悟 一 开篇碎语 这篇育儿经验点滴，是应几位同事朋友的要求所作的，他们认为我在育儿方面有点成绩，希望我写点经验和感悟，供他们参考借鉴。我认为也可作笑料。 其实，我十分愿意把我的育儿经验告诉别人，因为我是教育管理工作者，也经常与别人谈起对青少年教育的看法，谈起自己教育孩子所走过的路。我在这里不是想夸耀我女儿最终考上了北大，而是想表明：通过一定的、正确的教育方法，可以把孩子培养成品行更好，素养更高的人。这也是别人对我培养孩子最感兴趣的地方，也是我引以为骄傲的地方。 但我也发现，我并不比别人高明，有很多同事朋友的教育方法或许更好。毕竟他们大多是文化人，学士、硕士、博士，一个赛一个。更何况像样的育儿经，哪里找不到几十上百。所以我想说，我所写的，只是用我走过的路来证明各位同事朋友您现在做法的正确性，以增强您按现代教育理念和育儿方法继续做下去的信心，更大胆地走自己的路。 另外，我非常同意老子所说的，“道可道，非常道”的道理。别人的经验和方法可以借鉴，但每个孩子各有特点，教育