九年级历史教学工作用总结.docVIP

2011-2012学年度第二学期九年级历史教学工作总结 王忠福 ???本学期我继续担任九年级两个班的历史课教学工作。一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤勤恳恳坚持不懈的精神从事教学工作。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出如下总结： 一、加强师德修养，提高道德素质 ???本学期，我认真加强师德修养，提高道德素质。认真学习教育法律法规，严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己的行为。对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导；对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处；对待家长做到：主动协调，积极沟通；对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。 二、加强教育教学理论学习 在教学工作过程中，我积极投入到课改的实践探索中，认真学习、贯彻新课标，加快教育、教学方法的研究，更新教育观念，掌握教学改革的方式方法，提高了驾驭课程的能力。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，尊重学生人格，尊重学生观点。 三、教学工作 在教学中，我大胆探索适合于学生发展的教学方法。为了提高教学质量，我做了下面的工作： ???1、认真学习课标。 通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了学生的发展”的教学理念。承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。 ???2、认真备好课。 ①认真学习贯彻新课标，钻研教材。了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，掌握知识的逻辑。多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目标时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。 ②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的措施。 ③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。 ???3、坚持以学生为主体，向45分钟课堂教学要质量。 精心组织好课堂教学，关注全体学生，坚持学生为主体，注意信息反馈，调动学生的注意力和学习兴趣，使其保持相对稳定性。同时激发学生的情感，针对九年级学生的特点，以故事式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。首先加强对学生学法的指导，引导学生学会学习。提高学生自学能力；给学生提供合作学习的氛围，在学生自学的基础上，组成6人的学习小组，使学生在合作学习的氛围中，提高发现错误和纠正错误的能力；为学生提供机会，培养他们的创新能力。其次加强教法研究，提高教学质量。我在教学中着重采取了问题--讨论式教学法，通过以下几个环节进行操作：指导读书方法，培养问题意识；创设探究环境，全班学生质凝研讨；补充遗缺遗漏，归纳知识要点。 ???4、认真批改作业和评析试卷。 在作业批改和评析试卷上，做到认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在讲评作业和评析时做到有的放矢，使学生能及时认识并纠正作业和考试中的错误。 四、工作中存在的问题 ??1 、教材挖掘不够深入。 ??2 、教法运用不够灵活，对学生的引导、启发不足。 ??3 、新课标下新的教学思想学习不深入。 ??4 、差生转化的力度不够。由于学生的学习态度不够端正，思想过于社会化，上课时常利用讨论空间开小差，给转化差生工作带来困难，转差效果不是很明显。 ??5 、教学反思不够。 五、今后努力的方向 ??1 、加强学习，学习新课标下新的教学思想。 ??2 、学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。 ??3 、多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。 ??4 、加强转差培优力度。 ??5、让学生具有良好的历史思维 ??教师的工作周而复始，我将好好反思一学期来我工作中的经验和不足，立足本职岗位把以后的工作做好，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把教学工作做得更好。 2012年7月5日 下面是“十个小故事大道理”不需要的朋友可以下载后编辑删除！！！谢谢！！！ 小故事1、《扁鹊的医术》 　　魏文王问名医扁鹊说：“你们家兄弟三人，都精于医术，到底哪一位最好呢? 　　扁鹊答：“长兄最好，中兄次之，我最差。 　　文王再问：“那么为什么你最出名呢? 　　扁鹊答：“长兄治病，是治病于病情发作之前。由于一般人不知道他事先能铲除病因，所以他的名气无法传出去;中兄治病，是治病于病情初起时。一般人以为他只 能治轻微的小病，所以他的名