病句修改复习教案.docVIP

初中语文病句修改复习教案 主备课：徐维 复习要点： 1、能辨别句子的正误，修改常见的病句； 2、能根据语意表达的需要，选用恰当的句式、句子； 3、能根据句意关系选用恰当的关联词语；借助关联词语，理解句子的含义。 4、能根据语境准确、得体、连贯地运用语言。 复习课时： 3课时 复习过程： 第一课时 一、句子的知识和能力的考查要求有关句子的知识和能力的考查历年来都是中考语文试题中“语基积累运用”部分的重要角色。具体的考查要求有：能分析单句的成分；会找句子主干；了解各种句式及表达作用；能区别常见复句类型，正确使用关联词语，分析二重复句间的关系；能知道病句类型及特点，会辨析和修改常见病句。能根据语境准确、得体、连贯地运用语言。考查的重点目前放在对知识的运用和能力的形成两个方面，以便更好地检测学生的语文素质。 二、试题基本特点： （一）基本特点 1、考查句中的成分搭配不当。2、考查句中的成分残缺与多余。3、考查句中的语序不当。4、考查句式杂糅。5、考查在复句中关联词语应用错误。6、考查句中的用词不当。 （二）南通市中考试题主要呈现方式 前几年对病句修改知识点的考查基本以选择题出现，近两年要求学生在具体的语段中辨析并修改病句。 三、《考试说明》指出主要考查 六种常见病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑 四、针对不同病句类型解析 第一大病：语序不当 （一）、多项定语语序不当 例1、她是一位国家队里的优秀的有20多年教学经验的篮球女教练。 应改为：国家队里的一位有20多年教学经验的优秀的篮球女教练 归纳多项定语的语序：领属性的词＋数量性的词＋动词或动词短语＋形容词或形容词短语＋表性质的名词＋中心词 （二）、多项状语语序不当 例2、那位失主在电视台昨天为表谢意又诚挚地为小赵点了一首歌。 应改为：那位失主为表谢意昨天在电视台又诚挚地为小赵点了一首歌。 归纳多项状语的语序：表目的或原因的词或短语＋表时间的词或短语＋表处所的词或短语＋情态动词或形容词＋表对象的介宾短语＋中心词 特殊句修改：与作家不同的是，摄影家们把自己对山川、草木、城市、乡野的感受没有倾注于笔下，而是直接聚焦于镜头。 归纳：★把字句中“没有”应放“把”前 （三）、定状位置不当 例3、这个问题在群众中广泛引起了注意。 （四）、关联词位置不当 例4、由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海的高。 归纳：主语一致放在关联词前，否则分别放在后。 （五）、事理顺序不当 例5、他跳下池塘，来到池边，很快就游过去了。 总结第一大病语序不当的分类： 多项定语语序不当、多项状语语序不当、定状位置不当、关联词位置不当、事理顺序不当 总结： ??? 关于语序不当的语病，要特别注意以下几种情况： ??? 1.望见句中有关联词语，检查是否患关联词位置失当症。（同后异前） ??? 2.望见修饰语长的句子，即多重状语与多重定语，检查是否患修饰语语序不当症。 ??? 3.望见句中有数量词语，检查是否患数量词位置不当症。 4.望见分句较多的复句，检查是否患分句间语序不当症。 第二大病：搭配不当 1、主谓搭配不当 例1：山坡上，听不见枪声，也看不见人影走动，只有一队队焦急的眼光，在向山沟里张望。 例2：有的文章主旨比较隐晦，不是用明白晓畅的文字直接揭示出来，而是借用某种修辞手段或表现手法，含蓄地描写出来。 2、主宾搭配不当 例3:五一路乒乓球馆是经体育局和民政局批准的专门推广乒乓球运动的团体。 （句子压缩一下就是“乒乓球馆是团体”，主宾搭配不当，将“团体”改为“场所”。） 例4：只靠打压，而不做思想工作，不给群众解决实际问题的人，是一种极不负责的工作态度。 （句子压缩一下就是“人是工作态度”，主宾搭配不当。） 例5：富绅集团的内衣产品，是1994年全国同行业率先突破10亿大关的著名品牌。 （句子压缩一下就是“产品是品牌”，主宾搭配不当。） 归纳：病句题中出现判断句时，马上想主宾搭配是否恰当。 3、动宾搭配不当 例6：近年来，我国加快了高等教育事业发展的速度和规模，重点建设一批高水平的大学和学科。 （ “加快”与“速度和规模”不能搭配，应去掉“规模”或在之前加相应动词“扩大”。） 例7：有些中学生频繁出入电子游戏机室的问题必须引起重视和管理。 （ “引起”和“管理”搭配不当，应在“管理”前加上“加强”。） 归纳： 当一个动词带两个宾语或两个动词带一个宾语，往往有一个动词与宾语不能搭配。俗称：“一拖二” “二拖一”，拖不动。 4、“一面”与“两面”搭配不当 例8：当今世界，自主知识产权所占比重是衡量一个国家科学发展水平的标志，而科学技术进步与否是国家富强