五年级语文下册 只拣儿童多处行 4教案 苏教.docVIP

五年级语文教案（下） 课 题 2.只拣儿童多处行 重点 难点 学习水平 课 型 新授课 课 时 1课 时 识记 理解 运用 教学目标 1、学会本课生字新词。 √ √ 2、通过朗读训练，感受到春天的花儿和儿童是那么生机勃勃，令人快乐。 √ 3、正确、流利、有感情地朗读课文。联系课文内容，理解“儿童不解春何在”这句诗的意思。 √ 突破重点 难点设想 指导学生有感情地朗读课文，通过朗读训练，联系课文内容，理解“儿童不解春何在”这句诗的意思，感受到春天的花儿和儿童是那么生机勃勃，令人快乐。 教学媒体 文中图、生字卡、小黑板 教 学 活 动 及 主 要 语 言 学生活动 一、创境激疑，自主设疑 1.出示春景图：谈话：每年春天，我们都要去春游。谁能给大家描绘一下春游时的情景？今天，我们来学习一篇关于春天的文章。 　　2.板书课题：2 只拣儿童多处行 　　3.简介作者：冰心，原名谢婉莹现代著名作家，儿童文学作家，她的作品大多书写童心的纯真和母爱的深挚，情真意切。 　　4.读题质疑：题目是什么意思？为什么要“只拣儿童多处行”呢？请同学们带着问题读课文。 二、研读感悟，自主探究 1.借助汉语拼音读准生字字音，读顺句子，圈出不理解的词语。 　　2.反馈交流。 　　（1） 联系上下文理解：座无隙地　忸怩　烂漫 （2）查字典理解：成千盈百　儿童不解春何在　使出浑身解数 3.指名分段读文，思考：作者的