五年级语文下册 槐乡的孩子 4教案 冀教.docVIP

槐乡的孩子 教材分析 教 学 目 标 重、难点 参考教案 书写教案 第一课时 一、导入新课　一湖月夜渚流光,万树琼花浮暗香。　心醉不知归去路，欲把草畔做寝床。这节课就让我们一起走进槐乡，走进生活在那里的天真可爱的孩子们。二、自学文本 学生自由读课文，要求读准生字新词的读音。遇到不理解的词语，联系上下文理解。一些词语要想像当时的情景、联系生活实际去理解，如暮霭、草垛等。 1.按自然段指名朗读，教师相机纠正读音。（如 “塑料”的“塑”读sù,不要读成suò。） 2.学生分段朗读，学生边听边想象画面。 三、交流研讨 小组内可以互相听写生字，也可以互相交流词语，把不明白的词语弄明白。 四、质疑答疑 学生可能提出的词语是 ：蒜 醋 钩 学生可能提不出的词语是： 惹 教师要抛给学生的词语是：惹 用联系词义的方法记忆：把人惹了，是心里难受所以有心。 五、专项训练 生字，生词。 六、再读课文，想一想课文主要写了什么，4分钟后，小组同学间交流。 七、课堂小节 谈本节课的收获。（生字生词及理解课文方面） 八、综合练习 布置作业：背诵课文， 书写生字 第一课时 授课时间 年 月 日 情景引入 自学文本 交流研讨 质疑答疑： 学生可能提出的词语是 学生可能提不出的词语是 教师要抛给学生的词语是 专项训练 综合训练 课堂小节 反 思 第二课时 一、情景引入 今天继续学习《槐乡的孩