第二部分 专题十一 第一讲 鉴赏诗歌的形象 课后强化训练.docVIP

第二部分 专题十一 第一讲鉴赏诗歌的形象 [题组一　人物形象类] 1.阅读下面诗歌，回答问题。 小 儿 垂 钓 胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 这首诗是从哪几个方面来刻画垂钓小儿这个形象的？这个形象有哪些特点，试作分析。 答：　 　答案：(1)从形神两个方面。(或从外貌、动作、心理等方面) (2)垂钓小儿聪明(机灵)，天真可爱； “蓬头”、“侧坐”等表现小孩的天真可爱，从“遥招手”、“怕”等可看出小孩的聪明(机灵)。 2.(2010·长沙联考)阅读下面的诗词，然后回答问题。 渔　翁 (唐)柳宗元渔翁夜傍西岩宿，晓汲清湘燃楚竹。 烟销日出不见人，。 回看天际下中流，岩上无心云相逐。 鹊　桥　仙 (宋)陆　游　　一竿风月，一蓑烟雨，家在钓台西住。卖鱼生怕近城门，况肯到红尘深处？ 潮生理棹，潮平系缆，潮落浩歌归去。时人错把比严光，我自是无名渔父。 陆游《鹊桥仙》中“渔父”的形象和柳宗元《渔翁》诗中“渔翁”的形象有何相同之处？请简要分析。 答：　 答案：两首作品表面上是写渔父(渔翁)，实际上都是自己的咏怀之作。两个形象都远离红尘，追求高洁的境界。 [题组二　景物形象类] 3.阅读下面这首宋诗，然后回答问题。 西　楼 (宋)曾巩海浪如云去却回，北风吹起数声雷。 朱楼四面钩疏箔[注]，卧看千山急雨来。 [注]　钩疏箔：把帘子挂