乌苏市第三中的学学生综合评价方案.docVIP

乌苏市第三中学生综合素质评价实施细则（试行） 根据《教育部关于进一步加强普通高中新课程实验工作的指导意见》，《新疆维吾尔自治区普通高中中学生综合素质评价实施细则》，《新疆维吾尔自治区、新疆生产建设兵团普通高中学生综合素质评价指导意见》的要求，结合我校实际，指定本细则。 指导思想 普通高中学生综合素质评价是以全面贯彻党的教育方针、全面实施素质教育为目的、以促进学生全面而有个性地发展为宗旨，努力实现普通高中教育的培养目标，为学生的终身发展奠定坚实的基础。 基本原则 导向性原则。实施普通高中学生综合素质评价，体现高中课程改革精 神，反映高中新课程方案的要求，通过科学的评价指标体系和评价结果的使用，促进高中实施素质教育。 全面性原则。实施普通高中学生综合素质评价，要着眼于学生的成长 过程和整体表现、实施动态的全面评价、既反映学生德、智、体、美等方面的综合素质、又彰显学生的个性,特长和发展潜能,促进学生的全面发展. 公平性原则。加强综合素质评价制度建设,严格规范评价程序,保证评价 工作公平、公开、公正。 发展性原则。坚持过程性评价与终结性评价结合的原则,发挥评价促进 学生发展功能.注重学生的日常行为表现,正确发挥评价的激励,发展功能,突出评价对学生全面发展的促进作用。 可操作性原则。指标体系应合理、适用、具体可评、评估过程应简便、 直观、易操作、实现评价操作与管理的信息化。 评价内容 依