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- 2016-12-25 发布于北京
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明确课程目标??改革小语教学
——对新课程下小学语文教学的思考与探索??? 一、对新课程目标的再认识??? 我国基础教育课程已经健康、有序、全面地推进了四个年头,我们烟台市的新课程改革自2003年秋天全面铺开,走进了每一所学校,走进了课堂。这新一轮的教学改革,不同于新中国成立以来已经进行过的前七次课程改革,是课程功能、课程理念、课程结构及课程实施与评价的大变革;其总目标是要构建符合素质教育要求的课程新体系。全市富有历史责任感和专业追求精神的学校领导和教师,正以自己的激情、智慧和创造性劳动,更新观念、调整角色,提高整体素质,描绘着新课程绚丽多彩的教学景观。尽管每学期都要进行新课程教材培训,但由于时间的推移、人员的变换等因素,我们有必要对实施新课程应具备的基本认识进行回忆和再现。?? 在实施新课程的改革中,我们首先应当有哪些最基本的认识呢???? (一)新的课程理念??? 我国新一轮基础教育课程改革,在提高课程的适应性、促进课程管理的民主化、重建课程结构、倡导和谐发展的教育、提升学生的主体性、注重学生的经验等方面,相对传统的课程模式有了实质性突破。“为了中华民族的复兴,为了每位学生的发展”,是本次课程改革所追求的目标。??? 我们认为,新课程的基本理念体现在以下几个方面:??? 1、以学生为本的课程价值观。学生的发展既指促进全体学生的发展,也指学生个体全面和谐的发展、终身
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