(景观学《美术基础二-透视学》——教学-实训-考试大纲.docVIP

《美术基础二-透视学》课程教学大纲 一、课程基本信息 1、课程代码：160592 2、课程名称：美术基础二-透视学 3、学时/学分学分开课： “透视” 一词原于拉丁文 “perspclre” （看透） 。 最初研究透视是采取通过一块透明的平面去看景物的方法，将所见景物准确描画在这块平面 上，即成该景物的透视图。后遂将在平面画幅上根据一定原理，用线条来显示物 体的空间位置、轮廓和投影的科学称为透视学。 三、课程性质与教学目的 课程性质与教学目的 课程性质：以设计意识为核心，优化透视教学模式，以适应现代设计的发展。在 写生作画的过程中，因观察的需要或为了避免不必要的视觉劳累，眼睛可以向着 无数个目标观看作画对象，这种视向称为观察视向。构图视向只有一个，而作画 过程中的观察却可以有无数个。 我们作画是根据一个构图视向所造成的中心投影 关系来画物体的透视形的， 而观察过程中的其它无数个视向， 只是用来观察而已， 不做中心投影效果。因此，绘画中的透视分析与衡量，不能随观察视向看到哪里 分析到哪里，衡量到哪里，而只能按一个构图视向来进行。如果只凭直观的透视 感觉来作画，透视上也常会产生错误。 仅通过视平线与景物的部位对比来说明清仰视与俯视透视图中的视高， 是不太容易的。单看视平线在画幅框上下所占的位置，并不能反映出视高来，画幅的 大小与形状，是个裁剪问题，对视平线与景物的关系毫无