高中政治教学论文 政治课堂教学中“小组互动学习”的探索.docVIP

政治课堂教学中“小组互动学习”的探索 ? 摘要：这是一项对政治课堂教学的探索。本人在一些互动理论的指导下，根据自己的课堂实践对互动学习有了自己的理解，并给了一个与实践操作更接近的定义。互动学习是指在课堂教学中多个学生组成小组，在老师的主导下以生活的智慧感染学生，在学生小组中经过磨合，形成学生自己的智慧用来解决学习中的问题。深刻的领悟后，我在自己的班级做了具体的实践操作，并取得了良好的效果。实践之后更加深了我对互动学习理论的理解。 关键词：互动? 互动学习? 互动学习小组? 待进生 身为政治教师，教书的年数越多，感到教好书的能力越弱。整天都在忙碌地备课、查资料、编作业，教师教得很累。更可气的是学生那边对政治课的兴趣，并没有因老师精力的大量投入而提高。事与愿违，越是千强调、万叮嘱，学生越是不学。真有点儿山穷水尽、黔驴技穷的感觉。“穷则变，变则通”本人在教学之余不断参加各种各类的培训，听讲座、自学等形式学习。其中上海余世雄博士的《执行力》培训和郑万钟专家的讲座对本人教学理念的更进有很大的触发。再则浙江省特级教师、余姚四中校长郑伟大的多番指点，本人对互动教学有了更深的理解。在先进理论的指导下本人在实践中积极地探索，得到一点经验。在这里与同行共同探讨，以求更打进步。 一、? 什么是互动学习 日常生活中,我们经常与各种各样的人打交道,要么是对他人采取行动,如给同学写信,向教师提问;要么是对他人