第十二章 现代教育.pptVIP

第十二章 现代教育发展中的“逆流” 教学重点：了解德意美法西斯教育特点 分析教育与政治的关系。 教学课时：3课时 教学方法：讲授，电影。 提纲 第一节 德国——纳粹教育 第二节 意大利——法西斯教育 第三节 日本——军国主义教育 第一节 德国——纳粹教育 一 魏玛共和国（1919年-1933年）教育改革 二 纳粹专政时期的发展崩溃阶段 一 魏玛共和国（1919年-1933年） （一）一战后《凡尔赛和约》签订 （二）魏玛共和国时期教育教学改革 （三）负面的教育措施 《凡尔赛合约》的耻辱 《凡尔赛条约》的主要目的是惩罚和削弱德国。 德国共需赔偿２２６０亿马克（约合１１３亿英镑）且以黄金支付，后减至１３２０亿帝国马克。 一般认为这笔沉重的赔偿给德国经济戴上了一副沉重的枷锁并间接导致了纳粹党在德国的崛起， 割让阿尔萨斯和洛林给法国，恢复法国在普法战争前的疆界。北石勒苏益格经过公投，回归丹麦。 承认波兰独立，把原属波兰的领土归还 。承认卢森堡的独立。 萨尔煤矿区由法国代管１５年，然后由公民投票决定其归属。 德国承认奥地利独立，永远不得与它合并。 21条——五四运动-1919年 德国所有海外殖民地被战胜国瓜分。 归还在山东的权益给中国；但后来因为二十一条的关系，则转交到日本。 这触发了五四运动，拒签《凡尔赛和约》。中国于１９１９年宣布与德国的战事结束，并于１９２１年